美國作家奧裏森·馬登說：“朋友，假使有重大的責任擱上你的肩頭，你應當很高興地歡迎它，它可以預言你的成功。”這句話簡潔明了地告訴我們：責任本身是一種能力，責任更勝於能力，隻追求能力而放棄責任的人隻能是傻瓜，因為是你自己放棄了成功的機會。
在責任的承擔中提升能力
汶川地震，網友們總結出了15個“地震史上最牛”。其中一個最牛就是綿陽市安縣桑棗中學校長，葉誌平。他用了三年時間花了40萬元將一棟舊教學樓加固。自2004年開始，他每學期組織學生們多次進行緊急疏散演習。老師們說他沒事找事，可他還是“一意孤行”。地震發生後，2300名師生在1分36秒內，全部從教室安全撤離到操場，毫發無損！ 事後，葉誌平在接受采訪時，他說：“勇於承擔責任，是一個人行事的最高原則，我按程序做事，將細節做得精致，體現高貴與品質。”
不顧老師們的反對，堅持將建築加固，安排緊急疏散演習，而不管有沒有發生事故的可能性。葉校長是不是很傻很笨？如果說他很笨，那麼亞當和夏娃就屬於聰明人了。
耶和華將亞當和夏娃安置在伊甸園中，吩咐他們：“園中樹上的各樣果子，你們可以隨意吃。隻是善惡樹上的果子，你們不可吃。”
亞當和夏娃在蛇的誘惑下吃了善惡樹上的果子，突然發現自己赤身露體，從此有了羞恥感。為了躲避耶和華，他們藏在園裏的樹木中。耶和華呼喚亞當：“你在哪裏？”亞當說：“因為我赤身露體，我便藏了。”耶和華說：“莫非你吃了我吩咐你不可吃的樹上的果子？”於是亞當踢出了第一個皮球給了夏娃，說：“是你所賜給我，與我同居的女人。她把那樹上的果子給我吃，我就吃了。”耶和華對夏娃說：“你做的是什麼事呢？”夏娃又把皮球踢給了蛇，說：“那蛇引誘我，我就吃了。” 可憐蛇沒有腳，不能踢皮球。於是，上帝把最嚴厲的責罰給了蛇：四肢爬行、終身吃土。
世界最愚蠢的事情就是推卸自己眼前的責任，認為等到以後準備好了、條件成熟了再去承擔。而如果你不習慣馬上承擔責任，即使等到條件成熟了，你也不可能承擔起更大的責任，不可能做好任何重要的事情。
真正聰明的人不僅承擔責任，他們還希望增加責任，以便激發更多的能力。事實上，你承擔的責任越多，你處理事情的能力就越強。你也許會用完時間，但是你不會用完能力，能力是越用越多的，如同智慧一樣。不要躲避任何發揮自己能力的機會。承擔責任、抓住機會，因為這會增加你的能力。
從現在開始，注意一下你的身邊，是不是經常出現這樣的情形：
放學時淋雨了，都怪媽媽早上沒給準備好傘；
物理學習成績不太好，因為物理老師教得不好；
和同學吵架了，因為是那個同學先不對；
不小心打碎了別人家的玻璃，趁無人注意一溜煙兒跑回家；
……
有些人就像亞當夏娃那樣想也不想地就把錯誤推給別人，有些人采用欺瞞手段掩蓋錯誤，逃脫責罰。不論是哪一種，都是不敢對自己負責，對自己的行為負責的表現。其實，由於年幼，缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，因此犯錯並不奇怪，可怕的是拒絕為自己的過錯承擔責任。
一個傳教士曾對喜歡逃避責任的人給出了一個建議：“人們必須停止把問題歸咎於自己周圍的環境，應當再次學會運用你的意誌力，他的個人責任感。”中國也有一句古話：“好漢做事好漢當。”你更該研究的是原因而不是結果，出了問題，找到自身的原因加以糾正，這樣做使你更懂得為自己的言行切實負起責任，這對增強你的自律精神、謹慎言行，以便將來獨立地全麵承擔人生的責任和義務，順利地進入社會生活，非常有好處。
責任是一種能力，責任更勝於能力
責任是比能力本身更要神奇百倍的能力，責任本身就是一種能力。
“今天的讀書學習，是為了明天能在社會上更好地立足。”不管這樣的想法是否有失偏頗，但這的確是許多家長和孩子心頭對成長、對實際的期待，而這也正是許多孩子彎曲著向上生長的原因。隻重能力、不重責任的教育和自我激勵模式，使不少孩子變為高分低能者。這裏的高分低能，不是指能力的匱乏，而是說責任感的缺失讓能力的發揮大打折扣，最終讓能力的效用降到最低。