在大自然玩得久了之後，海明威又迷戀上了讀書，最終成了一名優秀的作家。在海明威的成長過程中，父親對他說得最多的一句話就是“去做你想做的”，這句話給了他莫大的信任和鼓勵，讓他有勇氣去思考和實踐，最終養成了獨立、喜好探索的性格。
蒙特梭利提出的“生命獨立成長論”認為，“獨立”是成長的主要目標，也是成長的必備條件。兒童成長之路是兒童生理和心理功能不斷完善的發展過程，其最終的目標是形成獨立的個體。個體隻有真正獨立了，才能靠自己的努力，完成生命發展中所需要的各項活動。這一連串的過程，他人是無法替代的，正如母親不能代替至愛的寶寶呼吸一樣。
在男孩的成長過程中，幫助他去做不如告訴他怎麼去做，而告訴他怎麼去做，不如放手讓他自己去做，告訴他“去做你想做的”。當男孩躍躍欲試的時候，或是男孩猶豫彷徨的時候，這樣一句簡單的話，卻能傳遞給他巨大的能量，鼓勵他勇敢的前行。男孩在成長的過程中，更需要得到父母的信任，而這是父母表達信任的最佳語言，它傳達給男孩的是“我們相信你的選擇”、“你可以”、“你自己能做得很好”，沒有什麼會比這樣的言語更能讓男孩興奮的了。
放手讓男孩自己去嚐試，自己去選擇，告訴他“去做你想做的”。這樣才能激起男孩的小男子漢氣概，最大限度地挖掘他的潛能，培養他獨立的性格。
育兒心經
男孩隻有獨立，才能獲得自我成長的力量，也才有麵對挫折的勇氣和能力。父母應該注重男孩獨立意識的培養，對成長中的男孩說“去做你想做的”，鼓勵孩子在探索的過程中，養成獨立自信的品格。
男孩能做的就讓他自己去做
戴醫生從來沒有碰到過如此盡責的父母。母親是家庭主婦，全身心照顧兒子。父親擁有自己的生意，竟然也盡量縮減工作時間，一有空就回家幫老婆教兒子。
這個15歲的男孩，看上去並沒有什麼不妥之處，就是有點兒蒼白，沒精打采的。他不反對回答戴醫生的每個問題，隻是有點兒偷工減料，每句話隻說一半，可省則省。而他的父母卻隨時努力為他完成每一句沒有完成的話。
父親說：“兒子的老師說問題出在我們身上，所以我打電話到學校，要求老師準許兒子延期交功課……”兒子忍不住插嘴：“交不了功課，應該由我自己向老師交代。”
父親說：“如果問題由我們而起，就應該由我們改善。”
父母的愛子之心，令人感動。但是如此“慷慨赴義”的父母，卻是罕見。
戴醫生對男孩說：“我看得出你的父母很為你著想，但是愈是負責的父母，就愈會養出不負責任的孩子，這是一個很奇怪的道理。你知道我在說什麼嗎？”
男孩望了戴醫生好一會兒，戴醫生以為他一定說不知道，誰知他斬釘截鐵地說：“一針見血！”
著名教育家蒙台梭利把獨立歸結為所有生物自然發展的內聚力量。她認為，當家長們采取包辦的教育方式，看起來是為孩子營造舒適的環境，實際上卻剝奪了孩子獨立成長的機會。
著名的教育家陳鶴琴先生也曾提出：“凡是孩子自己能做的，應該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應該讓他自己去想。”
其實，男孩有更多的獨立性要求。所以，當你的男孩想要學習獨立脫離你的懷抱時，請尊重男孩內在的發展力量。正如蒙台梭利女士所說，“Helpmetodobymyself”，意即“請幫助我，讓我自己做。”這是每一個男孩的成長心聲，父母要始終記住，沒有什麼比父母的幫助更有效果，也沒有什麼比孩子本身更有力量。
1.父母不要代勞
陳偉6歲了，放學回到家對媽媽說：“媽媽，我不穿這樣的鞋了，鞋帶開了，我不會係。”媽媽蹲下身為兒子係好鞋帶，微笑著說：“沒事，媽媽會幫你。”從那以後，每當被小朋友們嘲笑時，陳偉就會驕傲地說：“媽媽會幫我係！”
男孩依賴性強，一個很重要的原因是父母代勞的太多。男孩遇到了難題，父母要鼓勵他自己解決，無論是一根散了的鞋帶，還是一場傷痕累累的打鬥，都應該由男孩自己學會承擔。
2.讓男孩慢慢做