男孩的發育相對緩慢，學會爬行、站立、走路的時間都需要更長的時間。“效率”是男孩的敵人，家長應該尊重男孩的成長規律，多給男孩一些耐心，否則將會給男孩的成長帶來不利影響。比如：男孩的細微動作協調能力差，如果家長僅僅因為男孩疊被子的動作慢，就搶過來幫他疊，男孩就會把疊被子視為一項不能為的事。再或者說，男孩的語言能力相對女孩差，如果家長在男孩剛開始學說話時就急不可待地代言，男孩就會對說話產生畏懼心理。
3.多給男孩一些鼓勵
趙強在艱難地穿著衣服，大冬天的，穿衣服很費事，他剛4歲，裏裏外外的衣服讓他顯得有些笨手笨腳的。媽媽沒有催他，而是鼓勵他：“別著急，一件一件來，時間還早呢。”趙強仔細地忙碌著。就這樣，他一天比一天穿得迅速，一天比一天穿的整齊。
對於男孩而言，完成每一件小事都需要更多的努力。父母應該多給男孩一些鼓勵，讓他有力量一步步走向獨立。
育兒心經
獨立，是男孩成長的重要一步，父母應該放手讓男孩自己去做，在男孩需要的時候給他需要的幫助。父母要遵循這樣的原則：給男孩最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵，這樣就能更充分地挖掘男孩自身的潛力和能量。
多給男孩選擇的機會
比利每周都要去上父親為自己安排的拳擊訓練課。一個偶然的機會，他接觸到了芭蕾舞，這美奐絕倫的藝術深深地吸引了他。比利開始瞞著父親和兄長，偷偷地和威爾金森夫人學跳芭蕾舞，而比利表現出來的天賦，更是讓以嚴厲著稱的芭蕾指導老師眼前一亮，她甚至放棄了其他的芭蕾女弟子，全身心地培養比利。
當父親知道比利把學習拳擊的學費浪費在了毫無男子漢氣概的芭蕾上時，非常生氣，他狠狠地打了比利一頓，並勒令他不準再去學芭蕾。與此同時，威爾金森夫人也積極鼓動比利去報考倫敦的“皇家芭蕾學校”，她認為在那裏，比利可以得到更好的訓練。所有的家人中，隻有母親支持比爾，她從好朋友那借來了一筆錢，交給比爾，並對比爾說：“去吧，你有權選擇你喜歡的，媽媽支持你！”
母親的支持和鼓勵堅定了比利的決心，他堅持了自己的理想，努力地學習、不斷地練習提高，最終成了一名優秀的芭蕾舞者。
人這一生，幾乎無時無刻不在麵臨選擇，一個不會自主選擇的人，就不可能擁有麵對挫折的勇氣和智慧。選擇和責任是一對孿生兄弟，人的責任感是在自我選擇中形成的，一個人沒有選擇的權利，隻有被選擇權，也就沒有承擔責任的意識。男孩從一出生的時候，往往就被委以重任。男孩總有一天要成長為男人，去組建自己的家庭，承擔養家教子的責任。要培養出有擔當的男子漢，父母就應該培養男孩的自主選擇意識，多給男孩選擇的機會，並尊重男孩的決定。
1.給男孩創造選擇的機會
選擇的意識不是天生的，父母在男孩小的時候，應該多給男孩創造選擇的機會，幫助男孩培養自主選擇的意識。比如，做飯前，告訴男孩你可以準備的菜色，讓男孩來選擇吃什麼；帶男孩到超市，讓男孩自己選擇想吃的餅幹；給男孩講故事前，讓他自己選擇想聽的故事等。
生活中，總會有這樣那樣的選擇，隻要父母留心，就能隨時隨處為孩子創造選擇的機會，並引導孩子進行自主選擇。
2.“袖手旁觀”男孩的選擇
一個媽媽帶男孩買餅幹，她讓男孩自己選擇，男孩很高興，直接拿起了最愛吃的巧克力餅幹。還沒等男孩把餅幹放進購物筐，就被媽媽製止了：“不行，巧克力的太甜了。”於是男孩退而求其次，拿起夾心餅幹，媽媽依舊拒絕：“不行，夾心的吃的到處都是。”男孩幹脆拿起最簡單的一種，心想：這下媽媽應該沒話說了吧。結果媽媽卻說：“這個不好吃吧……”男孩最後生氣了：“媽媽，你說過要我自己選的……”
男孩年紀小的時候，由於知識和經驗的局限，在做選擇的時候，難免會出現偏差。但是父母不能因此就隨意參與到孩子做選擇的過程中去，幹涉孩子的決定。當男孩進入選擇程序後，父母就應該“袖手旁觀”，放手讓男孩自己做決定。
3.尊重男孩的決定
“你來選擇”、“你來做決定”，這樣的話讓每一個男孩感動，因為自己選擇，做出自己的決定，這是男孩們引以為傲的事情；這樣的話語，是對男孩最大的信任和支持。然而，很多父母嘴上這麼說，當男孩真正做出選擇的時候，卻又總是控製不住地試圖改變孩子的決定。父母把選擇權交到男孩手裏，卻又不尊重男孩的決定，這不僅會傷害男孩的自尊，也會失去男孩的信任。
既然讓男孩自己選擇，就給他足夠的自由和尊重，即使男孩做了最糟糕的選擇，也不要急著批評教導，先問問他的想法，可能的話讓他為自己的決定負責。因為，男孩從自己的錯誤中學到的東西，永遠比從父母的正確指導中學到的多得多。
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