分階段對男孩進行理財教育
和很多能力的培養一樣，男孩理財能力的培養也需要一個循序漸進的過程。父母對男孩的理財教育，應遵循其智力發展規律，按照其年齡階段的不同，采取不同的教育方法。具體來說，父母可以根據男孩的年齡，分三個階段對男孩進行理財教育，分階段提高男孩的理財能力。
1.學齡前（5歲之前）
這個階段對男孩進行理財教育的重點應該是培養孩子對金錢的正確意識，讓孩子知道“錢是什麼”、“錢有什麼用”。5歲之前的孩子，大多無法理解抽象概念，他們隻對具體的東西感興趣。因此，此階段父母隻需對孩子傳授一些簡單的金錢知識。例如，教孩子認識紙幣、硬幣，讓孩子學會辨認幣值；告訴孩子錢可以用來換取他們想要的東西，但不是全部，有時候要求孩子做出選擇和取舍；讓孩子知道把錢放進儲蓄罐裏，積攢到一定數量後，就可以實現一定的心願等等。
孩子不良消費習慣的養成，往往在5歲前就初露端倪了。因此，在這個年齡階段，父母要學會拒絕男孩不合理的要求，不能因為孩子的一時哭鬧，就心生不忍，進而滿足孩子的各種需求。父母一而再再而三地妥協隻會讓男孩漸漸養成欲望無度的惡習，對孩子的長遠發展來說是極為不利的。
在這個階段，孩子的理解能力往往比較有限。因此，父母在對孩子進行理財教育的時候，要充分考慮到他們的年齡，用孩子能聽懂的語言給他解釋，特別是在拒絕孩子的無理要求時，父母更應該用孩子能理解的方式，向他解釋父母這樣做的原因。這樣，時間長了，男孩就能逐漸培養起良好的認識和習慣了。
2.童年（6～11歲）
這個階段的孩子已經有了很強的自主消費能力，家長要做的就是幫助孩子養成良好的消費習慣，讓孩子學會理智消費。比如：在這個階段，父母可以根據孩子的具體情況，每周或每月給男孩固定的零花錢，並教給孩子“預算”的概念，鼓勵孩子進行收支預算並養成記賬的習慣。父母要引導男孩區分“需要”和“想要”這兩個概念，讓男孩能正確地認識到自己的需要，把錢花在最該花的地方。當男孩需要有額外消費時，父母應該要求孩子講出理由，如果理由正當則予以支持，否則就應該拒絕，這樣可以讓男孩知道並不是所有的願望都能得到滿足，從而學會控製自己的欲望和消費。
這一階段的另一個重要內容是，讓男孩接觸銀行，接觸“儲蓄”、“投資”等概念。父母可以鼓勵孩子定下一個長期或短期的儲蓄目標，男孩在目標的激勵下，就會有節製、有計劃的花錢。當父母到銀行辦理開戶，或是到銀行存錢時，把孩子帶在身邊。這樣，孩子就會慢慢學會開戶、存款以及提款的流程，並且對儲蓄以及利率等知識形成更深刻的認識。父母還可以以男孩的名義，為男孩開立一個銀行賬戶，鼓勵孩子把攢下來的錢存入銀行。
3.青少年期（12～16歲）
這個階段父母應該讓男孩養成計劃消費、理智消費的習慣，除了教孩子一些辨別貨物品質的知識外，還應使用一些促進孩子計劃用錢的技巧。例如，針對某件物品，可以給孩子規定一個適當的購買價位，並告訴孩子：如果買到物美價廉的物品，多餘的差價就是你的。如此，孩子就會積極地進行比較消費，進而養成良好的消費習慣。
其次，父母還應該積極為這個年齡段的男孩提供自己賺錢的機會，並鼓勵男孩用心去發現創造財富的機會，激發孩子的創造力。父母還應該給男孩灌輸“投資”的意識，鼓勵孩子去接觸和學習一些投資理財方麵的知識，學會“生錢”。