孩子的注意以無意注意為主，那些具體生動、直觀形象、顏色鮮明的事物很容易引起他們的注意。在電腦中，父母可以通過演示不同顏色、不同形狀的圖形，加以各種有趣的聲音或解說詞。調動孩子的多種感官，吸引他們注意觀察。這樣既讓孩子學習了圖形方麵的知識，又運用電腦的聲像並存優勢吸引了孩子的注意力，很好地促進了他們觀察能力的發展。
2.運用電腦可以激發孩子聯想，促進他們想像力的發展
孩子的想像，以無意想像占優勢，想像的內容具有直觀性、片麵性和模仿性。父母可以有意識地用電腦播放各種圖片，以豐富孩子的視覺經驗，積累表象。再運用電腦繪圖軟件，讓孩子們展開豐富的想像，培養他們的發散思維能力和創造想像能力。孩子的世界是色彩斑瀾的，如果讓他們把這個腦海中的世界用電腦描繪出來，是對孩子想象的良好鍛煉。
3.運用電腦可以啟發孩子思考，促進他們思維能力的發展
孩子的思維水平較低，剛剛處於思維推理能力形成的萌芽時期。在孩子玩電腦中，父母可以利用如《走迷宮》、《拚圖板》等遊戲式課件，寓教於樂，使孩子在輕鬆愉快的氣氛中積極思考，在操作過程中進一步引導他們學會分析和判斷。還可以通過計算機演示、播放卡通片和兒童故事，幫助他們思考一些簡單的問題，以促進孩子思維的發展。
總之，學前期的孩子正處於各種能力的形成與發展階段，針對孩子的心理特點，開展電腦教育，充分發揮電腦的優勢，適當選擇、製作各種有趣的益智軟件，讓孩子的智力潛能在玩電腦中得以開發。
說起電腦當然不能不提互聯網，在互聯網上可以方便、快捷地了解國際國內的政治形勢、時事新聞，並且可以查閱以前的相關資料，讓孩子可以“家事、國事、天下事，事事關心”。還有，利用數字圖書館可以調閱大量文學著作以及各類專業書籍，使得“讀萬卷書”已經不再是一件難事。網絡課堂可以使孩子坐在家裏就能夠得到高級教師提供的幫助，這樣，不僅可以豐富孩子的知識麵，還能迅速提高孩子的學習成績。更重要的是，它改變了傳統的被動學習方式，有利於培養孩子的自主學習能力。
互聯網的一個重要功能就是提供廣泛資訊。那麼，如何從互聯網上找到需要的資料呢？
首先，應了解最基本的搜索步驟。選定某個搜索引擎，在確定了搜索目的之後，選擇描述這些概念的關鍵詞。可以輸入一個，不過如果輸入多個關鍵詞搜索，可以獲得更精確更豐富的搜索結果，所以，也可以輸入兩個、三個(多個關鍵詞之間必須留一個空格)，甚至可以輸入一句話，然後開始搜索。
其次，我們可以掌握一些搜索技巧。雖然互聯網中的知識包羅萬象，浩如煙海，但如果需要查找一些很專門、很特定的東西，往往是找遍了各個搜索引擎，還是一無所獲。這個時候，最好仔細分析一下搜索結果，以便製定一個更好的搜索方案。
當孩子在網上搜索的時候，當然需要知道一些常用的搜索引擎、門戶網站、網上交流以及教育類網站。
不能否認網絡給孩子帶來了更多的信息，但網上亂七八糟的娛樂、遊戲、聊天確實也分散了孩子們過多的精力。實際上，近年來在不少孩子中已經出現了“網絡綜合症”、“網戀”等一些負麵現象。中學生沉迷網中不能自拔，既浪費時間又影響學習，還容易受到網上不良信息的誤導，影響身心健康。目前，大多數孩子都是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷於網絡，就會使他們減少和他人交流的願望，甚至患上“電腦自閉症”，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。
對於孩子上網，父母也不要視之如洪水猛獸，不要隻是因為網絡會帶來某些負麵的影響而因噎廢食。父母要做的是，讓孩子認識到沉溺於網絡的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高孩子的辨識和思考的能力。
需要父母注意的是，在孩子上網的時候，一定要讓孩子把握好兩個原則：第一，目的明確。按照學習需要搜索必要的網頁內容，登錄那些正規的網站。不能隻憑獵奇心理，見網就上。遇到不良網頁應立即“逃跑”，免得被引上歧途。第二，把握時間。最好不要連續上網兩個小時以上，否則容易耽誤學習，影響身體健康。把握好這兩點，孩子上網，父母就不用怕孩子學壞了。
幫助孩子戒掉網癮
父母箴言
隨著電腦越來越流行於孩子之間，網絡把一些孩子網在了那些虛擬的世界中，讓孩子不能自拔，進而對網絡以外的所有事情都失去了興趣。麵對這樣的孩子，父母要竭盡全力把孩子從網絡的迷宮中解救出來。
有的孩子上網成癮，造成了一係列不良結果，學習成績下降，不和朋友交往，身體情況逐漸變弱，這些都是上網成癮的後遺症。於是，怎麼樣才能讓這樣的孩子擺脫網癮成了父母們最頭疼的一個問題。也許，隻有弄明白了孩子的所思所想，了解了他們的渴望和不滿，真正貼近他們，與他們充分溝通，才能找到答案，才能采取有效的措施對孩子的網癮加以預防或是克服，幫助孩子避開成長道路上的陷阱。