第三，為孩子營造一種輕鬆、自由的精神環境。在平時觀看孩子剪紙的時候，要經常鼓勵孩子去無拘無束地表現自己內心的情感，並且要及時給予表揚。比如，當孩子剪出一個很棒的作品時，父母可以這樣說：“這是你自己創作的嗎？天哪，我的寶貝真厲害！”這樣孩子就會從父母那裏得到認可，他的心情就會非常快樂，也更富有創造的勇氣，以及對剪紙更加有興趣。
當父母在培養孩子對剪紙興趣的同時，也一定不要忘了孩子的安全，畢竟孩子手裏拿的是一把剪刀而不是一個玩具。父母可以在孩子使用剪刀的時候告訴孩子如何正確使用、擺放剪刀，並讓孩子了解一下剪刀的“威力”，讓孩子不會用剪刀傷到自己或是別人。
讓孩子有自己的“小九九”
父母箴言
對孩子灌輸一些金錢的觀念，是非常有必要的。讓孩子對理財產生興趣，再教會孩子如何花錢，這樣一來，對於孩子在金錢方麵的動向，父母就可以省下很多心了。不僅如此，這些觀念和經曆對於孩子的將來，也是一筆非常大的財富。
“理財”這個詞在成年人的世界裏非常普遍，但是如果放在孩子的世界裏就有點不同尋常了。有些父母在聽到讓孩子理財的時候，會有點轉不過彎來，“孩子理財！會不會有點太早了？”“讓孩子小小年紀就有錢的意識，合適嗎？”其實，對孩子灌輸一些金錢的觀念，還是非常有必要的。
當孩子到一定的年紀時，就會有一定的自主性和“主動權”，這個時候，就可以開始培養孩子對理財的興趣了，也可以讓孩子學會如何“花錢”。
1.培養孩子理財的興趣
（1）儲蓄的樂趣
當孩子逐漸長大，就會更加認識到錢的“好處”——能夠買很多零食和玩具，這個時候一定要培養孩子對儲蓄的興趣。可以帶著孩子一起到銀行，以孩子的名字開立賬戶，將孩子的壓歲錢和平時積攢的零花錢存進去。
這個階段，應該對孩子講一下銀行的作用，以及利息的計算。還要和孩子一起設計一下儲蓄結構，比如，每年春節過後，將收到的壓歲錢存成一年定期，第二年取出利息，再將本金和新一年的壓歲錢轉存定期，這樣，真金白銀的利息收入可以讓孩子充分感覺到儲蓄的妙處。在平時積攢的零花錢則以活期為主，達到一定數額之後再轉存成期限短一些的定期存款，比如三個月。活期、短期存款與長期存款相結合，平時孩子有額外的消費時，從活期賬戶支配，而短期賬戶作為兼顧靈活與高收益與長期存款相配合，這樣一來，孩子可以初步懂得搭配儲蓄的合理性。
（2）零花錢的自由
孩子逐漸長大，就渴望擁有一定的自主權了。在小學階段，零花錢可以是“定量”供給，但是，父母應該相應地將周期拉長，比如在三年級之前可以一個星期為一個周期，四到六年級以兩個星期為一周期。這種情況下，孩子會感到有一定的自主支配權，“自由”的感覺會讓孩子對理財產生一定的興趣，對培養孩子獨立自主的行為方式也有好處。
雖然給孩子一定自由，但零花錢的供給也要適量，避免孩子過於鋪張浪費。同時，還是應該堅持“家庭小銀行”的做法，以“利”誘惑孩子，提倡孩子節儉。
（3）支配“巨款”的信任
孩子有了一定積蓄後，對於一些必需的“大件”用品，比如衣物、運動器具等，可以讓孩子動用自己的積蓄去購買，這可以讓孩子覺得有成就感，而且能讓孩子懂得儲蓄對於滿足需求的作用，進一步對理財產生興趣。