這就放心了，而且我覺得自己活得還是有意義的。
這個月我去牢記給二哥燒信時，在墳墓前親自對他說了這些事情，讓他放心，我一定會培養好孩子的。
或許是我的幻覺吧，我覺得我說完後，墳墓旁邊的一顆小青鬆竟然使勁擺動了一下。
我現在已經完全是一個正常人了。再也沒幻覺和夢境，也從沒走進陰間過，我用了很久的時候琢磨，覺得主要原因一定是我換了肝髒，換了二哥的肝髒，使得我變了一個人。
學校放暑假了，我也給孩子放假，我一切都按照學校的樣子實施。一遍讓孩子和在學校一樣。
孩子別處也不願意去，每天就在診所裏，東看看西望望的，看來對這個醫學很是感興趣。
三哥有意讓他將來大了也在診所幹，我也同意，畢竟現在找工作很難，再說孩子還有這個天賦，能看到人的體內結構。
於是，假期就給他多接觸一些醫學方麵的書籍，雖然不一定看的懂，但是也算潛移默化吧。好在我也是學醫的，我知道從何處引導。
我又發現孩子喜歡三哥的針灸技術，三哥便利用閑暇時也簡單教給他如何那陣，記住穴位等等基本要領。
我們都發現，孩子學這個比學習更感興趣。
…………
一眨眼，孩子要進入初中了，小學畢業考試成績也合格，然而孩子不願意進學校學習了，或許是已經接受不了眾人在一起學習的氛圍了。
我感到情況有些嚴重了。
怎麼也要讀到初中啊，再說將來真是在診所，出去學習進修都需要去學校，我開始懷疑自己這方式是不是害了孩子？
思考後，覺得還是要動員孩子去學校。
有一天，我將孩子叫到屋裏關上門，想給他講講有關看到一些不該看到的原因，我敞開了心扉，實話實說，從我小時候就是這樣的人說起，但是還是隱瞞了我還陽的事情，隻是告訴他，我小時候有我奶奶罩著，她現在有我罩著，我們都是這樣天生的人，讓他心裏不要太緊張。
誰知孩子聽完了我的講述，鼻子一呲說道：“哎呀，我早就知道了，我會被人不會的技能，豈不是老天照顧我，我才不怕呢，這多好玩。”
我暈菜了。
這年代的孩子思維都是什麼啊？
我再也沒話說了，隻是囑咐他不要對比人說這事，自己知道就行，以後看到什麼奇怪的事情，隻要給我說，不要告訴別人，否則會出事。
孩子又說這我知道，要不然老師要逼我去神經病醫院，以後我不會說了，就是看到骨頭裏的事情，也隻給媽媽說。
孩子顯然還是不十分明白，但是既然能知道這點，也就可以了。
隨著他慢慢長大，他一定會自己悟出許多。
果然，打這以後，孩子再也沒發生類似的情況，也沒和我說過什麼，但是我知道，他一定經曆過什麼，隻是不說罷了。
然而還是不去學校上學，沒辦法，我隻能再試著教他初中的課程。
隻是初一現學現賣，二到初二時，就有些困難，不是我不行，而是目前的學生學的太深奧了。