到第二天中午時，各地的意見都收集起來了。絕大多數教師表示隻要政府能下個正式的文件，作一個正式的承諾，他們就同意分期分批補發工資。
下午，馬千龍就帶著幾名代表來到了縣政府。要求見鍾縣長。
門衛不讓進，因為他認識這個馬千龍。知道他就是那個帶領教師鬧罷課的教師。他急忙給縣委辦主任打電話。
恰好縣裏在開常委會。縣委辦主任接到電話後，進來彙報：“鍾書記，鍾縣長，那個馬千龍帶著幾個人又來了！”
賈嘉華說：“也許是他們聽說我們答應了他們的要求，得寸進尺，又來提新的要求來了！”政法委書記、公安局長白鬆華拔出手槍，往桌上一拍，說：“真是太無法無天了！已經答應給他們錢了，還要來衝擊縣政府！我早就說過，不能縱容這批目無法紀的人。我這就去把他們抓起來！”
鍾越連忙製止道：“白書記少安毋躁。事情還沒弄清楚，不能魯莽行事。！”
白鬆華說道：“鍾書記，不是我說你，你是一把手，怎麼能這樣優柔寡斷?”他心裏根本瞧不服鍾越，要不是這個娘們還算識趣，喊自己哥哥不說，還不幹擾他的業務。他早就和她翻臉了。
鍾越很生氣，正思考著如何回答他。這時，鍾成說話了。他說：“白局長，你把槍收起來！這裏是常委會，不是舞刀弄槍的地方。鍾書記說得對，情況還沒弄清楚，不能輕舉妄動。”
白鬆華想發作，但見鍾成臉色凝重，看起來十分嚴肅，他自知理虧，就憤憤不語地把槍收起來了。但是他心裏卻在盤算著怎樣讓鍾成知道自己的厲害。
鍾越朝鍾成投以感激的目光。幾個常委也不禁對鍾成刮目相看，不僅能幹，還有棱有角，身上有股凜然不可侵犯之氣。她對鍾成說：“鍾縣長，你出去看看吧！”
鍾成下樓，來到門口，把馬千龍他們迎了進來，請到了接待室。
鍾成說：“關兄，各位老師，今天怎麼來了？我們已經做出了安排，明天起開始兌現教師工資，你們就放一百個心，安下心來搞教學吧！”
馬千龍說：“鍾縣長，我們也要請你放一百個心，我們今天不是來鬧事的。而是來請願的。”
請願？所謂請願，不就是鬧事的代名詞嗎？請願？所謂請願，不就是鬧事的代名詞嗎？
馬千龍從兜裏拿出一張紙，遞給鍾成說：“這是我們老師的請願信。請鍾縣長同意我們的要求。”
鍾成起初以為是老師們又出了什麼花樣，但看了之後，大喜過望，握住馬千龍的手，說：“老關，這真是老師們的意思嗎？”
其他幾個教師代表都肯定地點了點頭，說：“沒錯！鍾縣長，這就是我們教師的意思。關老師把縣裏麵臨的苦難給我們講了之後，我們連夜征求老師們的意見，大家達成了一致，決定以實際行動支援縣委縣政府。
鍾成說：“真是感謝老師們啦！大家坐一會，我立即向常委們彙報。”
他又走進會議室，把馬千龍帶來的請願書交給了鍾越。鍾越看了後，麵露喜色。她把請願書遞給鍾成說：“念給大家聽一聽吧！”
鍾成念到：“尊敬的鍾書記，鍾縣長及其他縣領導：首先向各位領導表示感謝。感謝你們為籌集教師工資做出的努力。我們知道，縣裏已作出了兌現工資的準備，這體現出了領導對教育的重視，對教師的尊重。同時，我們也知道，由於曆史和現實的原因，縣裏要兌現教師工資也存在著很大的困難，甚至有可能因此喪失一次大的發展機遇。我們經過商議，同意縣政府分期兌現工資。以實際行動支援江南縣的經濟建設！江南縣全體教師。”
常委們沸騰了。馬小軍說：“誰說老師覺悟低啊！我看這些老師的精神境界高的很！”
劉信說：“畢竟還是老師，為人師表啊！”
萬家樂說：“真是怪了！怎麼會來了個一百八十度的大轉彎？”
白鬆華說：“這一點也不奇怪。我覺得是他們終於意識到了和政府作對是沒有好處的。估計是那幾個為首的,怕我們給他們來個秋後算賬。現在見我們已經做出了要兌現工資的決定，就故意來討好，裝出一副深明大義、顧全大局的樣子。無非是想讓我們原諒他們。這些老師還是蠻狡猾的。”
畢竟是公安局的同誌，考慮問題的角度十分獨特。總是以惡意來猜度人。
張千裏附和說：“白書記說的也不是沒有道理。的確存在著這種可能性。”