對待犯了錯誤的孩子，家長不能一味地批評、指責，而應像一個慈祥而又有經驗的顧問一樣，啟發孩子用自己的頭腦來弄明白自己為什麼犯了錯誤，應該如何改正。這樣，孩子在家長的指導下自己改正錯誤，解決自身問題的能力就會逐步提高。
史蒂芬·葛萊恩是一位著名的科學家，在醫學領域有過十分重要的發現和成就。有個記者曾經采訪過他，為什麼他會比一般的人更有創造力？究竟是什麼妙法使他能夠超乎凡人？
他向記者談起了他小時候發生的一件事：
有一次，他趁著母親不在身邊的時候，想自己嚐試著從冰箱裏拿一瓶牛奶。可是瓶子太滑了，他沒有抓住。牛奶瓶子掉在了地上，摔得粉身碎骨，牛奶濺得滿地都是！
他的母親聞聲跑到廚房裏來。麵對眼前的一片狼藉，她相當沉著冷靜，絲毫沒有怒發衝冠的樣子，更沒有狠狠地教訓或懲罰他，而是故作驚訝地說：
“哇！葛萊恩！我還從來沒有見過這麼大的一汪牛奶呢！哎，反正損失已經造成了，那麼在我們把它打掃幹淨以前，你想不想在牛奶中玩幾分鍾呢？”
聽母親這麼一說，他真是高興極了，立即將他的大頭鞋踩在牛奶中。幾分鍾後，母親對他說道：“葛萊恩，以後，無論什麼時候，當你製造了像今天這樣又髒又亂的場麵時，你都必須要把它打掃幹淨，並且要把每件東西按原樣放好。懂了嗎？”
他抬起頭看著母親，眨巴眨巴眼睛，似懂非懂地點點頭。“啊，親愛的，那麼下麵你想和我一起把它打掃幹淨嗎？我們可以用海綿、毛巾或者是拖把來打掃。你想用哪一種呢？”
他選擇了海綿。很快，他們就一起將那滿地的牛奶打掃幹淨了。
然後，他的母親又對他說：“葛萊恩，剛才，你所做的如何有效地用你的兩隻小手去拿大牛奶瓶子的試驗已經失敗了。那麼，你還想不想學會如何用你的小手拿大牛奶瓶呢？”
看著他充滿好奇與渴望的眼神，他母親繼續說：“那好，走，我們到後院去，把瓶子裝滿水，看看你有沒有辦法把它拿起來，而不讓它掉下去？”
在母親的耐心指導下，小葛萊恩很快就學會了，他發現隻要用雙手抓住瓶子頂部——靠近瓶嘴邊緣的地方，瓶子就不會從他的手中滑掉。他真是高興極了。
說完上麵的故事，這位著名的科學家繼續說：“從那時起，我知道我不必再害怕犯任何錯誤，因為錯誤往往是學習新知識的良機。科學實驗也是這樣，即使實驗失敗了，但是我們還是可以從中學到很多有價值的東西。”