“嗨，士元大哥，這還用問？俗話說‘欠債還錢，欠打還挨’天經地義。”幾人中一年輕隨從小吳不加思索地首先建議說。“您當初臨走時不已給他留下狠話說：哪日他犯您手下，不讓他加倍償還嗎？以您現時在局內外的實力看，又有咱弟兄們相幫著，若沒遇上還要到處找他哩；既然已經巧遇上，活該他小子倒黴；當年他將大哥打得鼻青臉腫，咱今天就該將其打殘廢；就不卸他一條胳膊腿，起碼也得給他挪挪腳趾踝。”
“我看不恰當吧？盡管說當年士元被打吃了虧；但那時你們卻都係學生身份。”數人中年齡稍大的老文卻搖頭不讚成說。“現時法治社會誰私下打誰都違法。我看不如將他當年打人事，形成材料上報公安局，讓公安將他抓了，再拘留他十天半月；就讓他名聲掃地不就把仇報了？”
“那也不妥。一是打人事已過時限，又沒落下後遺症，沒證據公安不會再立案。”另一中年老卲搖頭說。“再說哩，公安即便立案調查，總要問起事發原因；對方若咬出方科當年聚眾猥褻女生，那豈不得得不償失？”
“嗨，這也不行那也不妥；難道就將他小子白白放過？”另一性急小劉忍不住說。“依我說既能報仇懲罰那小子，又不暴露咱自己，何不學學影視劇中化妝成蒙麵人，將那小子誆到背靜無人處狠揍一頓，讓他吃了啞巴虧，亦不知係誰所為。”
“哼，打打殺殺以牙還牙，那都是無知魯莽人奉行的簡單報複哲學。”畢竟學曆高，又係公務員身份的華建平再次表示反對說。“咱方科啥身份？現時教育局信訪科長，教育係統第二梯隊局級後備幹部。為報複一個普通科員影響自己政治進步，光明前途，兩者相比，孰重孰輕？”
“照你說這仇都不報了？”還是開始發言的小吳急躁地說。“若真那樣，別說當事人方哥，就連俺也心有不甘。”
“誰說仇不報了？氣也忍了？”華建平當即否定說。“俺是說既報仇出氣，又保證安全第一，就必須開動腦筋，製定出一個兩全其美之計。”
“小華呀，你平時愛看公安偵案一類書，點子多。”自始至終一直靜聽大家發言建議，雖未插話，卻一直在認真思考的當事人方士元，此刻適時地征求同科下屬小華意見說。“你給我製定出個‘兩全其美’策略；若能既安全穩妥，又報仇雪恥的話，回頭我建議提你信訪副科。”
“方科，我看是這樣。現時上上下下不都在重視輿論作用嗎？咱也給他鄭壬君小子，來個‘兩手抓，兩手都要硬’。”華建平受到頂頭上司許諾“完成報複鄭壬君任務”，建議局黨委配“信訪科副科長”的鼓勵，當即興高彩烈建議說。“俺這邊組織人在機關和局直，繼續造他鄭壬君原在省城讀書包女生，又報複毆打揭發他的正派學生；故受處分由省城下放縣城；不怕人們不信，俺就給他來個‘曾參殺人’般到處反複宣傳。你那邊呢？就依科長職權，時時處處給他使絆刁難，不怕他不鋌而走險，到那時就到清還總賬時候。”