哼！這還差不多。雲一嘟嘴，甩下柔柔的短發，提提藍色長裙，轉身出了校門。水緊跟著一步跨了出去。
他們順著生活區通向江邊的路，小心避開熟識的人。剛穿過生活區跟北溪鎮交界處的馬路，就看到負責校內運動場雜務的何七閨，光著個汗津津的膀子上，搭著件灰舊襯衣，正坐路邊茶攤上刨著一碗冰粉，邊西裏呼嚕的吃邊跟攤主說著什麼。避開是不可能的了。
何老師好！水主動打著招呼，臉上訕訕地。
嗯！你們咋沒去上課哦！又去貪耍！何七閨正色道。他看看雲，再仔細的盯著水的臉。
呃——我們——那個去——水撚著項墜，結結巴巴的。
哦——我們去寫生，再過兩天就要交參賽作品了。何老師才吃早飯啊，再見啦，何老師。雲說完拉了下水，朝前就走。
走出一小段後，水說，真倒黴，出門遇到鬼。才走幾步就被何老師逮著了。水抹了一下頭上的細汗。
他算什麼老師哦，隻是咱們廠學校請的一個地方上的勤雜工而已，管理一下體育設施用具，下午放學帶南溪鎮的學生坐渡船回家。你還怕他？！嘖嘖！雲盯著水仍然捏著項墜的手，挪揄道。水忙放開，辯解，怕他！怎麼會！咱們都快高三的人了，班主任都不咋管咱們啦。還虛他！
何七閨扭著頭，咂著嘴，怔怔的看著這倆人。眼神定定的，在雲的玲瓏初顯的背影上上下打量。又看著水，這矮墩墩的身子像個小號的炮彈。他低下頭，喝光碗裏的冰粉，喊道，再打一碗，多放點兒冰哈。
倆人邊往坡下走邊小聲聊著。水說，這個何老師——呃——這何七閨不是南溪鎮上的人嘛，這人怪的很，每次見到我都不咋說話，臉總陰陰的，讓人心裏發毛。聽說他也是在咱們這學校讀的書，成績差得要命，居然還能畢業，還留在學校裏上班兒。他們家該不是啥幹部家庭吧。雲嗤笑，他老漢兒也就是南溪鎮的一個鄉長，大不了一土財主唄。八成是給曆任校長塞了東西，要不怎麼能留校工作，別看他隻是管些體育設施用具，卻給他算的是教師資格的待遇呢。我也特別討厭這人，體育課時總是眼珠子紅紅的盯著我們女生看，色狼一個！不是個好東西！
但我們都知道這家夥最怕水了，按說咱們校遊泳池的打撈漂浮物的活兒該他幹吧。可從來沒人見他幹過，都是體育老師劃著筏子來做。我們聽老師講過，說是何七閨肯定是怕見水的旱鴨子，離泳池近了臉都要發青，咱們學校的那幾個體育老師都討厭他，說他有歇斯底裏症，既不敢強行使喚他，又不敢得罪他，校長要護著他呢。水切切的說。
怎麼可能？那他每天下班回南溪鎮的家，怎麼都是坐渡船回去的呢！雲不信。
水說，真的！是體育老師講的。再說，他又沒長翅膀，不坐船咋回家，肯定是習慣了吧！
那他當了這麼久的勤雜工，怎麼就沒習慣一個遊泳池呢。那桃溪江至少比十個泳池深吧？！雲認為水說的很沒道理。
好了，好了，他坐船過去還是飛過去，都跟咱們沒關係。隻要他別去告狀給咱們惹麻煩就行。水的嘴笨，從來就說不過雲。
說著話，就到了岔口處。往左邊下去是通向桃溪渡的路，往右邊上去是通向落花台唯一的一條林間小路。這條小路除了落花台就再不通向別處，所以平日裏總是少有人走動，清靜的連聲鳥叫都沒有。在兩旁夾雜著青？木的路上蜿蜒走了十幾分鍾，路的盡頭是兩塊巨石夾著的石縫，僅容一個人通過，穿過去眼前一片開朗，這塊足球場大小亂石錯落的桃林便是落花台了。
台子這塊高地是江岸這一帶地勢最高的，除了來時的小路，四周俱是刀劈斧削的山崖，一百來米深的崖下就是洶湧而深不可測的江水。雖然因為太高，聽不到江水的聲音，但就是站在崖邊，往下看上一眼，也足夠讓人頭暈目眩的。
又是個好天氣。台子上的風很大，呼呼的吹，但頭上大朵大朵的棉花雲照樣靜靜的浮著，雲朵間露出湛藍藍的的天空，像極了一個個深邃的大眼睛，清澈的似乎可以望到底，但又似乎憑你怎麼望，那其實根本就是望不透的。輕靈的陽光薄薄亮亮，一時半會兒還曬不走峽穀裏蒸騰的水汽。台子上的桃花開的正豔。這裏的桃花同別處看到的完全不一樣：每一朵分雙層各六個瓣兒，瓣兒邊和花蕊卻是金黃色；葉子倒長的比柳樹的還細長，墨綠綠的，柳葉刀的樣子。周圍的山川都是綠色，但落花台因為這密密實實的桃花，而凸顯得越加殷紅了，再有陽光的照射，這一片殷紅像片炫目的紅雲，風再一吹，便要向著空中暈散開了似的。
他們在臨崖處支好畫架，雲照著崖對麵的岩畫開始勾勒線條。水坐一邊，問雲：“雲，你說那些岩畫都是誰畫的，那崖頂跟把刀似的，別說人爬不上去，就是那峭壁上連隻鳥兒都站不住腳啊？太邪門兒啦！”
雲回答：“我聽爸爸講過，那是古代的僰人畫的，有好幾種方法呢。古代的僰人安葬死者的方法比較奇特，是在這種陡峭的岩壁上鑿空放樁安置棺槨，並在棺槨周圍繪上比如能代表死者所屬的部落徽誌，描述他的生前事跡，生活細節或闡發精神世界等圖形。你看對麵壁上的那些畫兒，有的是釣魚，舞蹈，有的是躍馬戰鬥，那個最大看起來也更複雜的畫的是一個部落首領在飲酒慶賀戰功，腳下是幾個敵人的俘虜，首領的頭頂上呈圓形射線狀的是太陽圖案，這應該是他們這個部落的圖騰吧……”