麵對幼小的女孩，當她問“媽媽，我是從哪裏來的？”時，媽媽會想到什麼呢？媽媽應該想到自己的寶貝擁有性好奇了。隨著女兒一天天長大，媽媽應該如何搭建起性交流的平台，讓女兒在科學的性觀念的指導下把握自己，順利邁向未來的“性福”呢？“媽媽，我是從哪裏來的”
麵對幼小的女孩，當她問“媽媽，我是從哪裏來的？”時，媽媽會想到什麼呢？媽媽應該想到自己的寶貝擁有性好奇了。人的一生性發育有兩個高峰，3～6歲是第一個高峰，性問題特別多，這時父母不要躲避，端正態度滿足孩子的性好奇，用科學的方法搭建起性話題交流的平台，這樣，到了青春期父母才可以順利地繼續和孩子交流性話題。
紅紅從幼兒園回來問媽媽：“媽媽，我是從哪裏來的呢？”媽媽問紅紅：“怎麼突然想起問這個問題了？”紅紅說：“今天課外活動大家討論這個問題了！有的小朋友的媽媽說是火山爆發時噴出來的；有的小朋友的媽媽說是畫出來的；有的小朋友的媽媽說是從馬路上撿回來的；有的小朋友的媽媽說是從樹上摘下來的；有的小朋友的媽媽說是從超市裏買回來的。媽媽，我想知道我是從哪裏來的？”
聽了女兒的話，紅紅的媽媽想到，那位跟孩子說他是從超市裏買回來的媽媽，無形中傳遞給了孩子一個錯誤信息，那就是人口是可以買賣的，這樣的回答對孩子的成長非常不利。另外，在媽媽的回答中，無論是樹上摘下來的還是馬路上撿來的，都會讓孩子覺得生命是輕賤的。
於是，紅紅的媽媽把紅紅抱在懷裏，自然大方地告訴紅紅每個人的生命都是由爸爸媽媽創造的，爸爸和媽媽認識以後，開始戀愛，結婚後住進一個房子，當他們決定生一個小寶寶時，爸爸便把一顆種子種到媽媽的肚子裏，那顆種子在媽媽肚子裏像一棵小樹一樣慢慢長大，長大到媽媽的肚子放不下時就開始尋找出口，這個出口就長在媽媽身上，就是生命的通道，通過生命的通道孩子就從媽媽的身體裏出來了。
紅紅聽了媽媽的話，點點頭。然後媽媽囑咐女兒這些情況自己知道就行了，不要對他人講，幼兒園裏小朋友的父母如果沒有對她們說過這些知識，她們聽到你這麼講，就可能會認為你是下流的。紅紅高興地點點頭。
當女兒問媽媽自己的生命起源時，紅紅媽媽並沒有編造“你是從垃圾堆裏撿來的”“你是從超市裏買來的”“你是用畫筆畫出來的”……而是以通俗的語言科學回答了女兒的提問，不失為一種良好的性教育方法。
良好的性教育有助於降低女孩發生性過錯的幾率。當女兒詢問自己生命的由來，父母一定要告訴女兒生命的產生的真實過程，用語一定要科學準確。期間為了便於理解，可以回避一些生理名詞，比如陰道就用生命的通道來代替，千萬不要哄騙女兒，因為任何不真實的回答不但不能滿足女兒的渴望，而且還會給女兒帶來傷害，甚至影響建立正確的情感認知。
專家指出，和孩子談論性開始得越早越好，麵對孩子的性好奇父母應該采取開放的態度，讓孩子知道這類問題是交談中可接受的話題。對於處於學齡前階段的女孩，性教育最好是在平時對孩子的行為給予適當回應，讓性知識的接受在潛移默化中進行。這不但非常有利於維護孩子的求知欲、性心理、性衝動不受到挫折，而且對孩子樹立健全的人格和正確的生命價值觀大有裨益。
教女小貼士
當女兒問“媽媽我是從哪裏來的”的時候，除了告訴女兒生命的由來，還要告訴女兒每個人的生命都隻有一次。每個人都要特別珍惜寶貴的生命，使孩子從小就學會保護自己的身體，懂得每個人的身體都是屬於自己的，應該被尊重。
媽媽要告訴女兒自己可以撫觸自己的身體，但撫觸隱私部位不宜當眾進行，也不能讓別人接觸自己的身體；不能隨意接觸別人的身體；不可接觸別人的隱私部位，因為一些對兒童進行性騷擾者就是要求兒童觸摸他們的隱私部位。
科學指導女兒與“好朋友”親密相約
月經，指有規律的、周期性的子宮出血，是女性生命過程中的大事，因為月經與很多生命活動有關，它關係到女性一生的幸福和健康。所以，要保證每個月的月經都能如期而至，女孩必須學會和月經成為好朋友！