《聽那鯨魚在唱歌》也是引進的外國繪本，作者是蓋瑞·布萊茲。故事講的是老奶奶對小孫女莉莉說了鯨魚的美麗故事，莉莉的叔叔卻不以為然地嗤之以鼻，潑冷水。奶奶還是繼續說著這個古老的傳說。因為相信奶奶，莉莉在睡夢中竟真的見到了奶奶描述的鯨魚。更神奇的是，在一個美妙的月夜，她的美夢竟也成真，讓她看見了鯨魚在海平麵翩然躍動，還聽見了它們那彌漫在夜空中的歌聲，那鯨魚還呼喚著莉莉的名字。
故事的創作者善於設計故事情節，他安排了兩個明顯的矛盾衝突點：一個是當奶奶說鯨魚的故事時，叔叔唱反調，說鯨魚重要的是它們的肉、骨和脂肪；另一個是莉莉坐在防波堤上癡癡等待鯨魚的出現，等了一整天，卻連鯨魚的影子也沒有，因此叔叔告訴她不要再做傻事和浪費時間了。
好的閱讀效果取決於好的問話引導，比如，就我們所注意到的主角，以了解繪本內容為目的的提問可以是：“你覺得叔叔為什麼跟奶奶唱反調呢？”
故事發展的高潮是，一天晚上，莉莉突然醒來了，隱隱約約聽到遠方有某種聲音，聲音就來自山丘的另一邊……
其實我們是可以想象的，在莉莉的內心會有兩個衝突的聲音—奶奶和叔叔的聲音，於是我們可以在這裏感受到故事的張力。莉莉究竟相信誰呢？是相信奶奶，還是相信叔叔呢？而最終莉莉所做的決定是相信奶奶。於是，她一路跑出去，在海邊，她與奶奶口中和自己的想象中及夢裏的鯨魚真實地相遇了。
故事語言優美，令讀者喜歡，細細品讀，回味無窮。比如下麵的文字：
它們就像山丘那麼巨大，也像月亮那麼樣的祥和。
在她的夢裏，她看到那些鯨魚，比山還大，比天還藍。
在她的夢裏，她聽到它們在唱歌，歌聲如同風聲。
它們盡情跳躍，在海平麵上的月亮前翩然起舞。
莉莉突然感覺到，微風吹得她的睡衣颯颯做響，寒意也侵入她的腳趾。
在這本繪本裏，我們可以重點賞讀那兩幅莉莉睜大眼睛，全神貫注看著奶奶的特寫鏡頭。在這兩幅圖畫裏，我們通過這小女孩純真的眼睛可以看到人世間最美好的事物—愛與信任。莉莉的眼神無聲地訴說著她對奶奶的信任。同時，我們也可看出她是打開所有的感官融入故事的，仿佛真的看到、聽到、感覺到人與鯨魚相遇的美麗時刻。正因為有這樣的對故事身臨其境般的感受，才使她能夢見鯨魚，也可能使見到鯨魚的夢想成為“真實”體驗。
為了更好地理解這個故事，我們可以把故事進行多角度的元素分解。
（1）奶奶：給莉莉講美麗的鯨魚傳說，對人與自然的和諧充滿希望，對美好生活充滿人往。
（2）鯨魚：是海洋哺乳動物，是重要而珍貴的海洋生物資源，它們是願意跟人和諧相處的。
（3）叔叔：有功利主義思想，隻看到鯨魚的使用價值，不顧及人類對美好事物的想象力，在語言上粗暴地對待奶奶和莉莉對人與自然和諧相處的願望，在行動上他還走下山坡來找莉莉，製止她“想入非非”要見到鯨魚的行為。