3.通過故事和討論使您的孩子明白“得到朋友並不難，隻要在小事上都能做到為他人著想，就會有很多好朋友”。
雪花蓋住了厚的白色，變成烘烘的被窩，
當孩子想出能為朋友做的一件事後，父母請盡可能滿足孩子的想法，使孩子的想法成為行動。
父母要以平等的身份和孩子交流感受，切記不要指責孩子過去的“自私”行為，避免孩子產生逆反心理。
雪天的故事
山，填滿了溝，就連大樹的枝枝杈杈也蒙上了一層厚一棵棵“雪樹”。小兔、小羊和小馬一大早就鑽出暖吉白柔軟的雪地上蹦呀、跳呀，撒下了一陣陣歡快的笑聲，風兒將這笑聲捎向遠方。
小鹿卻傷心地躺在床上。夥伴們開心的笑聲鑽進了他的耳朵，小鹿的心癢癢的，他多想跟小兔他們痛痛快快地玩一會呀！可是他的棉靴壞了，不穿棉靴出門腳會凍傷的。小鹿把棉靴狠狠地扔到窗外，又重新鑽回了被窩裏。
小兔想：“這可是今年冬天的第一場雪呀，小鹿怎麼不出來玩呢？”小兔來敲小鹿家的門，敲了半天也沒見小鹿來開門。小兔更奇怪了，剛想離開，忽然踢到了一樣東西。小兔仔細一看，原來是一雙不能再穿的壞棉靴。小兔終於知道小鹿為什麼不出來玩了。
第二天，小鹿赤著腳丫打開了門，他想看看小夥伴們在玩什麼。一開門，他看見門口放了一雙新棉靴，還有一封信。原來小兔把媽媽給他做的新鞋送來了。小鹿開心地試了試，大小正合適。不遠處的小兔看見了也開心地笑起來。
從此小鹿和小兔成了最好的朋友。
快樂分享會
讓孩子和家人在一起分享自己的快樂增進孩子和家庭成員之間的了解和親密感。
1.晚餐過後全家人共同參加“快樂分享會”，大家圍坐在一起說說笑笑，分享快樂。
要求：每人回憶當天發生的事情，把自己感到最高興的事講給大家聽，並說說自己的感受。其他人要對講述人表達謝意。
2.此活動可以在每天晚上進行，由大家評選出的帶給大家快樂最多的一人獲得冠軍，每周得冠軍次數最多的人稱為“快樂冠軍”。
3.全家人可以和孩子一起動手自製一些小獎品，獎勵給獲得“快樂冠軍”的人。
家庭中的其他成員要為孩子做出好的表率積極地組織參與“快樂分享會”，全身心地投入，不要讓孩子覺得他們大人是在敷衍了事。
了解孩子在幼兒園的活動情況，做到心中有數，必要時可適當地提示孩子，幫助孩子豐富講述的內容，有機會時也可邀請鄰居或親戚到家裏作客。
父母還可以鼓勵孩子將家中發生的趣事帶到幼兒園和好朋友一起分享，讓大家一起感受到自己的快樂。
一幫助孩子找出不同人數蛋糕的不同分法。一培養樂意與人分享的品質。
1.爸爸媽媽可以先畫一個漂亮的大蛋糕，然後告訴孩子今天是某某小動物的生日，它要請大家來吃蛋糕，可是遇到了難題，它們不會分蛋糕，請孩子來幫助它們分。
2.小動物的人數可以逐漸增多，由易到難地讓孩子嚐試解決問題。可以先分三份，再分五份。
3.鼓勵孩子邊想辦法分蛋糕，邊說說自己這樣分的理由。爸爸媽媽可以對孩子分的結果給予評價，幫助他分析這樣分好不好，為什麼。
4.也可用其他物品開展分配的遊戲。
分享蛋糕不能隻停留在紙張上，否則孩子也許會很樂意為小動物分蛋糕，自己的蛋糕卻不肯給別人吃一口。這個遊戲可以在孩子的生日前夕進行。
在孩子生日那天，鼓勵他遷移為小動物分蛋糕的經驗，把自己的生日蛋糕分給大家吃。家人應表達謝意和祝賀，培養孩子樂意與人分享的思想，同時感受分享後的快樂。
在孩子分生日蛋糕時提醒孩子說一說為什麼這樣分。比如孩子能夠說出爺爺年齡最大最先給爺爺，這塊有朵花給媽媽，這塊有個櫻桃給爸爸等。
5—6歲
我來教你玩
鼓勵孩子和大家分享自己的新玩具讓孩子體驗幫助別人的快樂。
1.當孩子能熟練地玩一種新玩具時，爸爸媽媽可以請孩子當小老師教自己怎麼玩。
2.建議孩子把這個玩具帶到小區或幼兒園裏，去教別的小朋友怎麼玩。
3.在成就感的誘導下，孩子會很樂意把自己的玩具和別人共同分享。
在小區裏，父母要觀察孩子的言行，無論孩子與同伴玩得是否愉快，等孩子回家後幫助他分析，找出和別人共同玩玩具時愉快或不愉快的理由。
父母可以幫孩子歸納總結自己怎樣和小夥伴說話、遊戲，他們就會很開心，怎樣說話他們就會不高興。提醒孩子當別人想玩的時候就大方地給別人玩。要讓孩子知道看到別人快樂時自己也會快樂。