（1）走進工作現場進行零距離培訓。根據企業員工工作的需要，利用業餘時間開辦學習班，可以選擇走進工作現場進行培訓。解決了那些由於工作繁忙不能離開工作崗位的員工，工作和學習兩者兼得，處理好工作和學習的矛盾；
（2）針對教材的不同內容對教學方法進行改革。培訓內容要隨著科學技術的發展而不斷更新，對教學方法進行改革，培訓模式要采用多媒體課件，使用聲像教材和現場實踐操作訓練來共同提高員工的業務水平。還可以運用案例教學，采用師生互動，共同探討，交換思想，來加深對培訓內容的掌握，既提高了培訓效果，又達到了培訓目的。
（3）培訓管理要做到按需要進行培訓。根據“需要什麼內容培訓什麼內容”的原則，為員工提供優秀的培訓服務。如推廣新技術的應用，技術等級證書的培訓，學術性、科技型含金量高的技能大賽培訓，培訓目的明確，具有較強的針對性。
（4）培訓過程要注重理論結合實踐，共同提高學員業務水平。培訓中除了灌輸理論知識外，針對技術含金量高的項目，還要到基地參觀學習，進行實踐訓練，提高學員的動手能力，加強培訓效果。如近期組織的一次石油勘探應用技術研修培訓班，在課堂理論教學的基礎上，組織員工走進石油基地進行能力擴展實習，大大提高了學員的實踐操作動手能力。
（5）每組織一次培訓及時進行總結。組織培訓結束後，對培訓過程做分析，寫出總結報告，以便為下一次培訓總結經驗。為了使總結更佳全麵，可以通過采取問卷調查的形式進行評價。具體操作為：培訓結束為學員每人發放一份調查問卷表，學員自己填寫；問卷內容可設置幾項，如學員培訓後的體會、收獲、意見及建議，對學員反饋的意見及時彙總，吸納有意義的意見，以便改進下一步培訓計劃。
（6）培訓為科研服務。加強對員工的培訓，不僅能夠加強員工在本企業的業務技能，還能夠促進科研學術水平的增長，為員工進一步申報科研立項做基礎，使培訓項目轉化為科研成果，推動科研項目的進一步發展。同時，科研也推動了培訓，兩者是相輔相成的，為增強培訓業務的力度提供了技術支持。
三、結束語
隨著科學技術的發展，要想使石油企業在全世界利於不敗之地，在石油行業開展對員工的培訓很重要。通過培訓加強了員工的文化知識素質，提高了業務水平。培訓在石油企業已經作為一種長期模式執行下去，培訓的管理過程隨著時代的發展也需進一步更新，總之，培訓管理模式的創新和發展，值得研究。
參考文獻
[1]周玉玲.《石油企業員工培訓工作思考與實踐》.石油教育，2010版
[2]薑旭升.《關於石油企業員工培訓管理研究》.石油教育，2013版
[3]葉曉斌.新時期農村成人文化技術學校辦學的實踐與探索[A].2005年成人教育協會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C].2005年
[4]馮麗.關於現代港口企業職工培訓工作的思考[A].中國交通教育研究會2008年度交通教育科學優秀論文集[C].2009年