大多數祖父母、外祖父母都很寵愛孩子，但是如果寵愛變成了溺愛，你就應該和他們好好談談了。你應該讓他們了解你們的教育方式和目的，讓孩子的祖父母、外祖父母知道，孩子需要的隻是他們的時間和愛，而不是金錢，物質化的禮物不會比美好的記憶持續更長的時間。
5．做一下選擇
貝貝在玩具店裏纏著爸爸給他買飛機模型。說實話，貝貝爸爸覺得飛機模型太貴了。他對貝貝說：“你已經有好多飛機模型了，不如買其他的玩具吧！我們把這個飛機模型留給別的沒有飛機模型的孩子，好嗎？如果你一定要買飛機模型，那麼到過年之前，爸爸就不再給你買別的玩具了。”貝貝想了想，最後同意改買其他玩具。
玩具的價格越來越昂貴，你不可能滿足孩子所有的要求，但你可以學會變通。給孩子買玩具時，你可以確定一個心理價位，在這個價位上，讓孩子自己選擇。如果孩子確實喜歡某一樣非常昂貴的東西，你也可以像貝貝爸爸那樣，讓他自己選擇。
教小孩子學會自己買東西
當今的孩子生活在精彩而豐富的商品世界之中。在幼兒園或者學校見到的是同伴們不斷翻新的玩具和學習用品；回家時則置身於父母所創造的物質享樂海洋；打開電視機，又是令人目不暇接的商品廣告……這樣的“花花世界”將潛藏在孩子幼小心靈深處的物欲，刺激得日益膨脹。
時代的發展和社會的進步，已經現實地把孩子的自主消費問題擺在了每一位家長麵前。為了培養孩子正確的消費觀和正確的消費行為，使孩子今後成為一個既不視錢如命、見錢眼開，又不揮霍無度、視錢如紙的人，越來越多的家長開始相信：給孩子錢的同時，更要教給孩子合理支配錢的方法和能力。
1．家長心得之一：吃一塹，長一智
孩子第一次買東西，是在一年級的時候。她參加了去景區觀光玩耍的活動，那天我們給了她10塊零花錢。下午回來後，當我問她10塊錢是否用了的時候，她高興地從包裏拿出了三張16開的宣紙印刷畫，說是在參觀的時候導遊介紹他們買的，一塊錢一張，她買了三張。這時候我問她剩下的7塊錢是怎麼用的，她說，買畫的時候，那個人說是不找錢的，因為她隻有一張10塊的，所以也就把錢全部給了賣畫的。我一聽明白了，賣畫的欺騙了孩子。
後來，我告訴孩子，買東西一要看價格是否合理；二要算清錢款，找錢是一定要取回的。為了讓她記住這次買東西受騙的教訓，我讓她把這三張畫壓在了自己的書桌玻璃台板下，要她在鑒賞畫的同時，記住這第一次用錢買來的“東西”。
現在在家長的引導幫助下，孩子已經慢慢學會了買東西，買之前會先問價格，能還價的時候還會還價。當然，找錢的事再也沒忘記過。上個周末，和一個比她年長一歲的小朋友結伴去文二路的購書中心看書，除去坐公交車花掉的錢和買冷飲的錢，口袋裏還剩多少錢，她的腦袋裏清清楚楚。
2．家長心得之二：邁出了第一步，以後就不成問題了
我第一次讓孩子自己買東西是在孩子幼兒園大班的時候，那天，我給他1元錢，讓他幫我買鹽。孩子雖然一開始有點害怕，不大敢去，但經過鼓勵，還是去了，結果非常成功，我大大表揚了他。之後時常讓他獨自去樓下買點料酒、醬油之類，並時常鼓勵他，還告訴他小店的老板是不會欺負孩子的，找錯了錢也不要緊之類。後來，我慢慢教會他認識貨幣單位。到上小學一年級時，他學會了分、角、元後，我讓他獨自去超市買一些不超過10元錢的學習用品，回家讓他向我報賬，一般都能把用掉的錢和找回的錢對上號。我慢慢發現他的購物能力越來越強了，我就開始放手讓他幫我買些生活用品。學會了用錢買東西後，他花錢的欲望就強烈了。這時，我就教育他要養成節儉的習慣，並告訴他爸媽掙錢不容易。現在，我們會定期給他少量的零用錢，讓他自己安排，買些學習用品和零食，並讓他把多餘的錢存起來，積少成多，然後用這些錢買自己喜歡的東西。
3．家長心得之三：從給多少用多少到有計劃地消費
我們的小孩第一次購物是一年級春遊的時候，給了他10元零用錢，讓他口渴時買水喝。回家後，問他錢花了多少，買了些什麼？他說都花完了，買了許多飲料。我就跟他說，口渴時買自己夠喝的水就行了，並不是給他多少就一定要用多少。
那時候他還經常跟我們一起到超市去買東西，那裏商品琳琅滿目，孩子隻要看到喜歡的都會往購物車上放，是毫無目的的。後來經常我們跟他說：“隻能買有用的東西，家裏還有的不用買。”他自己漸漸地也知道了什麼是需要買的，什麼是可買可不買的。
現在他每次需要花錢買東西的時候，我們都會讓他自己計劃好以後再去付諸行動。
4．家長心得之四：由扶到放，逐漸成長