10—15分
不能正確地看待金錢。持有付出一定要有報酬的思想，過於注重金錢的等價物概念，希望擁有巨額的財產，卻不懂得財產是死的，觀念才是活的。生活目標不高，基本上是為了享受。目光比較短淺。
測試三
1．你是從什麼時候知道儲蓄的概念的？
A．小時候B．現在C．從來不知道
2．你覺得儲蓄的作用主要在於
A．積攢錢財B．迅速致富C．用處不大
3．你了解多少種儲蓄的方式？
A．幾乎都了解B．了解三種以內C．了解3至6種
4．你儲蓄時是否考慮通貨膨脹的因素？
A．是的B．從來沒有C．很少考慮
5．你是否進行過外幣儲蓄？
A．是的B．沒有C．偶爾
6．儲蓄時你是否進行組合儲蓄？
A．是的B．從來沒有C．很少
7．你是否有為上大學而儲蓄的行為？
A．是的B．從來沒有C．偶爾有過
8．你是否在上學期間有過打工的經曆？
A．是的B．從來沒有C．很少
9．打工時你對所得的收入是如何利用的？
A．積攢起來B．很快花光C．花掉一部分
10．你覺得打工是
A．有利於解決財務問題B．浪費時間C．對理財教育作用不大
說明：
選A得3分，選B得1分，選C得2分
分析：
25—30分
有較強的儲蓄觀念，對儲蓄有較多的了解，能夠主動參加儲蓄。在儲蓄時可以熟練地應用最合理的儲蓄方式來參加理財實踐。通過儲蓄，能從中學到相關的原理，並在腦海中得到進一步的加強。懂得打工對攢錢的意義所在，並積極地參與其中。總之，處在這個分數段的人，懂得積少成多的道理，能夠積極地去攢錢。
16—24分
有一些儲蓄觀念，對儲蓄了解不多，偶爾才去儲蓄，即使那樣也是采用最簡單的方式。一般來說沒有想過為上學而參加儲蓄。偶爾也去打工，但攢錢的目的往往並不很明確。如果落入這個分數段，較有用的做法是增加儲蓄的次數，增強儲蓄的欲望，這樣會自然地學到不少東西。同時，應明確打工也是一種攢錢的好方式。
10—15分
缺乏儲蓄觀念，認為儲蓄沒有用處，自己也從來不去或極少把錢存銀行。對其他的儲蓄方式也不屑一顧，從來不想著在平時做一些積累。因此一旦發生意想不到的財務危機，便會束手無策，到那時才會感到後悔。俗話說亡羊補牢，為時未晚，及時學習儲蓄知識還來得及。因此，如果落在這個分數段。就應在這方麵充充電了。
測試四
1．如果你借了朋友的100元，但有足夠的證據表明他已忘了，你會怎麼辦？
A．不影響還給他B．既然忘了，就算了吧C．過一段時間再說
2．你覺得節儉是
A．一種美德B．過時的觀念C．可以提倡
3．你是否向慈善機構捐過錢？
A．經常B．從來沒有C．偶爾
4．你參加過社區的義務服務活動嗎？
A．經常B．從來沒有C．偶爾
5．過年的壓歲錢你一般
A．自己處理B．交給父母C．自己留一部分
6．你是否夢想過自己要達到財務目標（比如說一百萬）
A．經常B．從來沒有C．偶爾
7．當你掙錢的計劃出現挫折時，你一般會
A．堅持下去B．放棄C．視情況而定
8．你是否相信自己有一天能夠成為富翁？
A．是的B．那是不可能的C．也許有這麼一天
9．學習或工作中你是否有感到力不從心的時候？
A．從來沒有B．經常有C．偶爾有
10．為了實現自己的財務目標，你一般是
A．很耐心B．總想盡快達到C．有時會失去耐心
說明與分析：
以上10道題分別對應理財道德與素質中的誠實、節儉、助人、服務、獨立性、理想、毅力、自信、心態和忍耐性。如果你在該題中選了A，說明你具備該項特質；如果選了B，則說明你缺乏該項物質，需要引起你的注意；如果你選了C，則說明你暫時缺乏該項特質，隻要適當加以培養，很快可以達到要求。