處於成長過程中的孩子，在與家人相處時總會表現出一些不恰當的行為。例如不聽父母勸告；與兄弟姐妹打架；和父母亂發脾氣；用命令的口氣和長輩說話……對此，如果父母聽之任之，一旦這些不良行為習慣成自然，它們必將成為孩子成長的羈絆，正所謂“千裏之堤毀於蟻穴”。如果及時糾正孩子的這些錯誤行為，可以讓孩子少走很多彎路，從而成為一個優秀的孩子。
1、一切以自我為主，抱怨父母不理解自己
現代，很多孩子由於受家庭環境或其他因素的影響，養成了凡事“以自我為主”的習慣，父母等家人必須要圍著他轉。這樣的孩子往往任性、固執、不知足、隻顧自己不關心他人，對家人傲慢無禮，常抱怨父母不理解自己。
【引以為戒】
小明是一個調皮可愛的6歲小男孩，很招人喜歡。但有一點很讓家人頭疼，就是他總是一切以自我為中心，自己想做的事就一定要做，不管家人有多忙。
一次，小明鬧著要爸爸帶他去附近的動物園玩，但爸爸很忙，於是就對他說：“小明，爸爸今天有很重要的事要做，改天再帶你去，好嗎？”但小明走開沒幾分鍾，又回來吵著要爸爸帶他去：“爸爸，我今天就是要去。”爸爸勸說了半天也不管用。還有一次，媽媽要趕著去上班，讓小明自己穿衣服，可是小明卻說：“我不要，我要媽媽給我穿。”而媽媽沒辦法，隻好說：“媽媽現在真的很忙，你自己穿吧，乖啊！”可是他就是不穿，然後就坐在那裏哭了起來，媽媽沒辦法，隻得讓外婆過來幫小明穿。可是外婆過去給小明穿衣服時，小明就是不讓，而且哭得更加厲害了，後來外婆哄了好長時間，才給小明穿好衣服。
【專家點評】
孩子“一切以自我為主”是一種的消極行為，主要表現在：孩子不顧客觀環境和條件如何，隨意放任自己，毫無約束，想做什麼就做什麼，想怎麼做就怎麼做，任何人的勸告和阻攔都難以發揮作用。
一般來講，孩子做事“一切以自我為主”的原因是；隨著孩子年齡的增長，認識領域、活動範圍大，孩子的自我意識迅速發展，自尊心、獨立性逐漸增強，於是產生了以自我為中心的行為。
此外，家庭教育不當也是造成孩子這種不良性格的主要原因。由於家長過分溺愛孩子，對孩子的不合理要求輕易給予滿足，特別是當孩子哭鬧的時候更是如此，久而久之，就養成了孩子“以自我為主”壞毛病。
以自我為主的孩子做事一切從自己的角度出發，我行我素，固執任性，難以接受勸告，如此發展下去會蠻橫無理、自以為是，自私自利，甚至會造成不堪設想的嚴重後果。並且長大以後，這種“以自我為主”的做事方式還會影響孩子的人際關係、工作和生活。可見，“一切以自我為主”對孩子的成長極為不利，家長應該幫助孩子矯正。
【教子有方】
當孩子產生消極的“以自我為中心”的行為時，家長應該怎麼辦呢？
1．告訴孩子“以自我為主”的害處
對孩子“以自我為主”的行為，家長不能因嬌慣而放棄教育，一味順從，也不能粗暴對待，以打罵代替教育。正確的方法應該是從說理人手，以情感化，巧妙處理，使孩子認識到“以自我為主”的危害性。家長要明確告訴孩子，“以自我為主”是一種不好的品質，爸媽不喜歡這樣的孩子，老師、同學也不會喜歡。
2．轉移孩子的注意力
固執任性是孩子“以自我為主”的主要表現。當孩子固執任性時，家長可以利用當時情境，轉移孩子的注意力，使孩子從消極的氣氛中走出來。此外，當孩子固執任性時，如果結果對孩子不會有什麼影響，家長可采取不理睬的態度，使孩子感到沒趣，自然就不會再鬧下去了。
3．對孩子的要求，千萬不要“千依百順”
偉大的思想家培根有一句意味深長的話：“你知道用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是百依百順。”對孩子的合理要求，家長要支持鼓勵。對孩子不合理或過分的要求，家長決不能毫無原則地遷就，應表示堅決的不允許，並讓孩子知道什麼是對、什麼是錯。家長決不能因為孩子的哭鬧而放棄對孩子的嚴格要求。要知道，如果孩子的企圖第一次得逞，以後就會習以為常，由著性子來。
4．激將法化解固執情緒
根據孩子好勝心和自尊心比較強的特點，有時利用激將的方法反而能夠克製其消極行為。對於孩子可能產生的行為事先防範，可事先對孩子提出某種克製性的要求，當孩子出現以自我為中心的行為時，對事先的“約定”進行提醒，使其放棄不妥的行為。
5．家長之間的意見要統一
父母之間意見要統一，而且同祖父母之間的意見也要統一，防止孩子有“空子”可鑽，否則家長的正確意見難以付諸實施。例如，當孩子固執任性時，往往是父親動手打孩子，母親忙著護孩子，外婆出來拉孩子，甚至相互埋怨、指責、爭吵，這就更助長了孩子的錯誤行為。所以，家長在教育孩子方麵千萬不要產生分歧。即使有分歧，也不要在孩子麵前暴露出來。