1．寬容首先從家長做起
家長不僅在教育孩子時需要表現出寬容，即使在日常生活中，家長也要為孩子做出表率。如果媽媽對待丈夫的一些小毛病不依不饒、吵鬧不休，那孩子長大後肯定也會斤斤計較、得理不饒人；如果媽媽對待他人熱情、寬容，在媽媽潛移默化的影響下，“寬容”就會成為孩子性格的一部分。
2．正確對待孩子與同伴之間的衝突
當孩子與同伴發生糾紛，特別是自己的孩子吃了虧時，家長一定要冷靜，要先搞清事情的緣由，再與對方家長、老師協商解決，切不可衝動地責罵對方，或怪自己的孩子笨、沒本事，甚至教自己的孩子用拳頭去“還擊”對方。因為家長在孩子幼年時處理問題的方法，會給孩子留下深刻的印象，對孩子的一生影響極大。
3．及時糾正孩子不正確的觀點
我們經常會聽到孩子對媽媽說：“媽媽，XX真笨，他連毽子也踢不
好，他怎麼這麼笨呀！”……說這些話時，孩子還會明顯地流露出不滿和不屑的神色。
這時，媽媽告訴孩子人人都有缺點、人人都有可能犯錯誤，更多的時候，我們要包容別人的缺點，幫助別人改正錯誤。隻有這樣，孩子才能擁有一顆寬容、博大的心。
此外，父母最好不要在孩子麵前以自己的眼光議論其他小朋友的缺點，這樣容易讓孩子對其他小朋友過於挑剔。相反，父母要盡可能表揚其他小朋友的優點，讓孩子明白每個人都是有優點的。
4．讓孩子學會換角度思考問題
不管什麼時候，家長都可以教孩子學會從他人的角度來看待問題，讓孩子把自己置於別人的位置，設身處地地站在他人的角度來思考問題。
5．教育孩子學會忍讓
告訴孩子，生活中有許多事當忍則忍，能讓則讓，千萬不要斤斤計較，而應該多關懷、體諒別人。同時，父母也一定要讓孩子明白，寬容不是無原則的忍讓、妥協，而是建立在自信、諒解和有益於社會基礎上的適度寬大。
26、跟其他小朋友吵架，不知道謙讓
吵架是在孩子間發生矛盾衝突時，不懂得謙讓，也沒有找到更好的解決問題的辦法，情急之下發生的，有的對罵一場，有的互打一次，有的邊打邊罵等等，目的是達到吵架者之間的利益均衡。
【引以為戒】
現象一：
周末，媽媽帶小峰到朋友王女士家做客，王女士的兒子小明和小峰同歲，一進門兩個小家夥就玩到一塊兒了。
王女士：小峰跟我的兒子小明原來是同級的。看，他們兩個的長相還有七分相似呢！
小峰媽媽：對呀！都是眼睛大大的，難得他們第一次見麵這麼投脾氣，我們也樂得清靜，一起喝喝茶，談談心。
（沒想到，過了一會兒，兩個孩子吵了起來。）
小峰：你走開，我不喜歡跟你玩。
小明：你走才對呀，這是我家，我不歡迎你。
小峰：你的家又有什麼了不起，我現在就走，以後再也不來你家，以後你也不要到我家來玩。
小峰媽媽：喲！兩個傻孩子，好端端的怎麼吵起來了？明明玩得很投機的，怎麼又吵起來了？
小峰：誰跟他投機？我才不會跟這個壞孩子做朋友。
小明：誰是壞孩子？你才是壞孩子。
好端端的一個聚會，就這樣給他們破壞了。
現象二：
最近格格不知道怎麼搞的，總和小朋友有衝突。
每天傍晚和醜醜散步的時候，醜醜不讓格格牽醜醜媽媽的手，格格就偏要牽；醜醜先坐的位置，不喜歡別人坐，格格明明知道卻偏要坐，醜醜每次都因為格格的小霸道，都被弄哭個不停。
晚上去望龍台玩沙子的時候，媽媽帶了一個新的小夥伴，每當這小夥伴玩格格的小水桶時，格格就不肯，而且還要搶回來。當搶不到手時，就在一旁哇哇大哭。
在幼兒園裏，也看到格格因為一塊積木和亮亮大搶出手，而且在搶的過程中還哈哈大笑，覺得很好玩，最後亮亮搶生氣了。準備對格格動手時，還好亮亮媽媽及時出麵製止，不然小家夥一定會挨拳頭的。
【專家點評】
孩子間吵架原因五花八門，有的是爭利，孩子以自我為中心，為了自己想得到的物質利益或感情利益，互不相讓，爭執不下；有的是報複，要是被別人不小心碰一下，好多孩子也會以牙還牙，要是真的受別人欺負，反倒一聲不吭；也有的是逞能，孩子的需要得不到滿足，如有個孩子在課堂上舉手多次，老師沒給回答的機會，他就故意去打擾他人，以引起老師注意；還有的模仿，根據生活經驗和暴力影視節目的影響，對同學拳腳相加，要是孩子首次使用武力達到了某種目的，他就會愈演愈烈，以後常常出現攻擊性行為。
雖然小孩子之間會吵架是難免的，但家長都不希望自己的孩子和別人吵架。孩子吵架後，家長們看法不一，處理的方法各異。有的退讓，怕自己的孩子吃虧，叫孩子不與別人玩；有的大度，不計較對方的過錯，隻是責怪自己的孩子不好；有的嗬護，與前者相反，不責怪自己的孩子，單方麵埋怨別人的不是；有的計較，叫孩子不退讓，以牙還牙……凡此種種，家長總把孩子間的吵架看做是絕對的壞事，有的還克製不了自己，對孩子一頓訓斥甚至實施暴力。