第三，方法不當，把孩子引入思維誤區
一位年輕媽媽的英語水平很高，便在家裏教孩子學英語。
教孩子英語的目的是要教孩子學會用這個單詞，不隻是背這個單詞，是讓孩子看到一個事物後對它有直覺反應。比如教孩子“apple”這個單詞，如果家長正襟危坐地拿著單詞表，有板有眼地教孩子“蘋果念apple，筆念pen”，用中文做中介教孩子一點點地學英語……這樣隻會讓孩子感到學英語很枯燥。
【教子有方】
如果孩子的英語成績不是很理想，父母也不要著急，下麵的方法可以讓你幫助孩子提高學英語的興趣。
1．給孩子創造好的語言環境
為什麼一個中國的孩子到了說英語的國家很快就學會了英語？其實無非是他們有大量接觸英語的機會，語言環境起了很大的作用。
對孩子來說，最為提倡的英語教學方式，就是為他創造一個好的英語語言環境。學習英語可以先從聽開始，父母可以買一些英語原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看。由於卡通片上的對白都是和畫麵同時進行的，孩子們反複看，就會逐漸明白它的意思。長此以往，孩子就會模仿卡通片中的對話，因此會掌握很多英語和單詞。進而可以激發他們學英語的興趣和增強他們的信心。
2．向孩子學習，拜孩子為師
家長向孩子請教，會極大地提高孩子學習的興趣和認真學習的程度。所以，父母不妨創造機會，讓孩子當回“老師”：教奶奶學英語、教小妹妹小弟弟學英語，都能很大程度地調動孩子學習的積極性。
另外，如果父母英語水平也不好的話，如果有信心和孩子一起學習，這對孩子是一個很大的鼓勵，同時又會增強孩子學習的信心。
3．家長要正確對待孩子的分數
對孩子的英語分數、成績，做父母的千萬不能要求過高。對孩子的要求過高，孩子努力還是達不到，這樣隻會使孩子有很大的精神壓力，甚至產生嚴重的自卑心理。有時，一直得不到鼓勵，孩子還會“破罐破摔”。
4．讓孩子養成良好的學習習慣
在孩子學習英語的過程中，養成良好的學習習慣，不僅有利於他們英語水平的提高，而且還有利於孩子英語整體能力的提高。
首先，要讓孩子養成認真聽、耐心聽的習慣。即先用心靜聽錄音，聽準了、聽會了，才跟著學說。其次，鼓勵孩子大聲說，不害羞。父母要不斷鼓勵孩子大聲地朗讀、勇敢地與別人對話，這樣不但有利於鍛煉孩子的口語，當孩子的發音、語法出現錯誤時，也利於及時發現並糾正。再次，鼓勵孩子大膽地聯係實際做動作。
另外，家長還要鼓勵孩子去“發現”圖畫中的故事，大膽地創編對話，讓他們“在做中學”、“在發現中學”，“在笑中學”。這樣學習不但有利於孩子英語水平的提高，而且對孩子的想象力和創造性也是很好的鍛煉。
55、恃才傲物，不懂得謙虛
一個驕傲的人很容易在驕傲裏毀滅自己，因為驕傲是一種不良的心理狀態，而孩子特別是那些較出色的孩子，更容易產生驕傲自滿的情緒。這樣的孩子往往恃才傲物、目中無人、取得一點成績便不思進取，從而毀了自己的一生。
【引以為戒】
現象一：
菲菲是個很聰明的孩子，今年上小學三年級。由於接受能力強快，總是受到老師的誇獎。得到誇獎後，她總是翹起尾巴在同學麵前炫耀，久而久之，同學們都很不喜歡和她在一起玩了。
現象二：
小軍已經小學五年級了，是個愛學習的男孩，由於學習成績在班裏一直名列前茅，因此感到自我了不起，不把任何人放在眼裏。
在家裏，小軍已經認為自己是個大人了，對於父母說的話越來越不放在心上。在學校裏，小軍也非常清高，不太願意與成績不好的同字一起玩，覺得跟他們在一起沒什麼意思。對於任課老師，小軍也不太尊敬，他認為老師的水平不過如此，自己自學都能夠學到很多知識。惟一令小軍比較敬重的是他的班主任侯老師。侯老師是一位快退休的語文老師，他對小軍非常好，經常給小軍介紹一些學習方法，講一些名人的故事。