如果在親朋好友中有令人羨慕的“大款”，也可以讓孩子與這些人接觸，了解他們創業的艱辛，了解他們的自信心和發展事業的創造精神，而不應隻看到他們“財大氣粗”。當孩子有機會步入高消費場所時，應借機教育孩子，是因為父母、親朋敢於創造，努力拚搏，開拓事業，才有了自己的社會地位和經濟實力，才有資格去消費。而這一切是需要付出智力和體力的巨大代價的，想不勞而獲是不可能的。這樣，就可以啟發孩子考慮自己的理想和個人發展方向，不局限在淺層的物質享受和追求上。
61、花錢大手大腳，不知道節約
一個人如果在花錢上過分小氣會被人稱作是“守財奴”，但是如果一個孩子不懂得節儉，不切實際或者花錢大手大腳，例如什麼貴買什麼，什麼好吃買什麼，是一種值得家長關注和調整的現象。
【引以為戒】
現象一：
一次，一個朋友和一位6歲的小男孩及他的父母一塊去逛商店。在玩具櫃台前，小男孩一眼就看中了一款很高檔的玩具，但價錢出奇地貴，居然要六百多元。可是沒想到，媽媽看到兒子喜歡，想都不想就給兒子拿了起來。這個朋友有點驚訝地說：“這麼貴的玩具你們也舍得給他買，這可抵得上我半個月的工資了。”萬萬沒想到的是，小男孩的媽媽說：“隻要兒子喜歡，想要什麼就給他買，反正家裏就這麼一個孩子，花點錢不算什麼。”
在父母的影響下，這個小男孩根本不懂得什麼是節儉，也不知道錢來得不易，反正想要什麼就讓父母買給他，稍有不從，就哭個不停。之後，這個朋友就故意試著問他：“告訴叔叔，你買的這個玩具的錢是從哪兒來的？”沒想到，小男孩不假思索地說：“從銀行的提款機上來的。”小男孩的回答令這位朋友感到愕然。
現象二：
彤彤生於一個幸福的家庭，爺爺奶奶有勞保，爸爸媽媽有公司，一家人的小日子過得幸福而充裕。可能是因為家境好，彤彤養成了花錢大手大腳的壞習慣。什麼好買什麼，什麼是名牌買什麼。花錢從不算計，更別談節約了。彤彤在好朋友單單的生日時，一下子就送了200多塊錢的禮物，嚇的單單收也不是，不收也不是。今年彤彤的父母做了虧本生意，一下子把錢都賠進去了。彤彤沒有了以前的零花錢，每天磨著媽媽要，可是媽媽兜裏也沒錢了，急得團團轉。
【專家點評】
隨著生活水平的提高，很多家長認為，自己小的時候，過的是窮苦的日子，不能讓孩子再受窮，於是無限度地溺愛孩子，滿足孩子的一切要求，對孩子百依百順。孩子小的時候，還沒有建立起勞動和金錢的關係，自製力和計劃性又比較差，時間一長就不把錢當回事了，於是開始大手大腳的花錢。
孩子從小花錢沒有節製，慢慢地就會習慣於花錢之後的滿足感。其實在孩子的概念中，錢不過就是可以兌換物品的東西，孩子並不了解錢的真正意義和勞動的辛酸。也不容易養成勤儉節約的好習慣。禁止並不能改變孩子的習慣，隻有慢慢地引導教育，才能給孩子建立正確的消費觀。
大部分的父母常常隻懂得給孩子零花錢，卻不大注意培養孩子的節儉意識，最終出現了一大批花錢大手大腳的孩子。這些孩子根本就體會不到父母掙錢的不易，自然也就不會懂得節約，隻知道自己什麼時間沒錢花了就伸手向父母要，好像父母就是搖錢樹。
美國的一些父母在孩子很小的時候就培養孩子的節儉意識，讓孩子養成節約的好習慣。他們會讓孩子自己去打工賺錢，讓孩子自己體會到賺錢是多麼難，從而培養孩子的節儉意識和理財觀念，讓他們懂得錢應該花在那些該花的地方，不能隨便亂花。
【教子有方】
如果你的孩子對金錢沒有正確的認識，有花錢大手大腳的毛病，媽媽千萬不要一味地批評、指責孩子，孩子正確的理財觀念是在日常生活中一點點地培養出來的。
1．與孩子簽訂零花錢合同
並不是給孩子的零花錢越多，就是越疼愛孩子。在這種觀念的指引下，父母可與孩子簽訂零花錢使用合同。如對於已經上小學的孩子，可以在合同中規定，每周隻給孩子兩元錢零用錢，每周一早晨發放，並且規定不論遇到什麼情況，都要嚴格按照合同約定的內容發放零用錢。