寶寶出生時，大腦在細胞數目、形態結構上與成人已經大體相近，具有視、聽、觸、嗅等感覺能力，但是大腦的發育還不夠完全，腦的許多功能尚待改善，同時各種感覺水平也有待提高。
新生兒出生幾天就會注視媽媽的麵孔，但是還沒有任何表情；出生3個月後媽媽對寶寶笑時寶寶也會眯起眼睛、翹起嘴角回應；到了5個月，寶寶在跟媽媽交流時就會經常發出a、o等單元音；6個月大的寶寶生氣、著急或興奮時能發出很大的叫聲，並開始積極學習揮手、作揖等肢體語言。
激發寶寶的語言能力（0～2個月）
訓練一：發出元音
訓練目的：引導寶寶發出元音“a”。
方法：在寶寶啼哭的時候，媽媽可以發出較大聲的單元音a的聲音模仿寶寶哭的節奏，吸引寶寶的注意力使他停止哭泣，經常這樣做寶寶就知道嘴巴是可以發出不同聲音的，慢慢的小家夥就會在不知不覺中學會第一個元音“a”。
小提示：如果寶寶在覺醒狀態下無意中發出一個元音，無論是“噢”還是“咿”，父母都應以肯定、讚揚的語氣馬上用語言回應寶寶以鼓勵他發音，並且應當把發出的具體元音和發出元音的時間記錄下來，掌握寶寶語言學習的進度。
訓練二：充滿感情的跟寶寶說話
訓練目的：讓寶寶初步感受到語言的魅力。
方法：當寶寶哭鬧時，媽媽可以用溫和親切的語調哄他，如“哎呀，寶寶怎麼啦？別哭了，媽媽在這兒呢”，並觀察寶寶的反應；在喂奶時，媽媽輕輕地呼喚他的名字，用柔和親切的聲音、富於變化的語調對他說：“寶寶餓了，媽媽給你喂奶來啦！”
小提示：寶寶情緒好時，媽媽還可以和寶寶進行無聲的語言交流，即做出多種麵部表情，如張嘴、伸舌、呲牙、鼓腮、微笑等，引起寶寶想要跟媽媽交流的意願。
訓練三：分辨不同的聲音
訓練目的：讓寶寶辨別出男女聲音的不同。
方法：父母分別坐在寶寶的兩側，首先，爸爸對寶寶講話，寶寶會看著爸爸。過了一會兒，媽媽插話進來，寶寶的注意力會轉向媽媽。通過這樣的練習，可以讓寶寶發現：原來自己身邊最熟悉的兩個人的聲音是不一樣的呢！
小提示：在大人和寶寶說話時，寶寶雖然不會發出聲音，但是嘴巴經常會一張一合的，父母應該鼓勵寶寶這樣的行為。
聽是說的基礎（3～4個月）
訓練四：喊口令
訓練目的：讓寶寶聽懂大人的口令。
方法：在給嬰兒做被動操時，媽媽可以一邊做一邊喊“1234，2234，3234，4234”的口令，時間長了，當媽媽在沒有給寶寶做被動操的情況下喊口令時，寶寶會變得異常興奮，甚至會踢開被子，揮動著小手小腳，準備做操。