寶寶在成長的過程中要學習並獲得多種能力，如應付變化、處理突發情況的能力；把知識運用到實際情境中的能力；靈活思考的能力；與人溝通、交流、合作的能力等。而創造力是發展上述所有能力的基礎。
那麼，什麼是創造力呢？
創造力並不是一種單一的能力，它有三個方麵，換言之，有三種不同的創造力：二維、三維創造力；音樂律動創造力；語言文字創造力。
一般來說，視覺空間智能、數學邏輯智能、自然觀察智能強的寶寶具有較強的二維、三維創造力。他們將來可能成為畫家、雕塑家、工業設計師、航海家等。
音樂智能和肢體運動智能強的寶寶通常都有很棒的音樂律動創造力。他們將來成為舞蹈家、歌唱家、作曲家的可能性較大。
語言文字創造力的寶寶有較強的語言智能、人際智能和內省智能。他們將來成為作家、演講家、節目主持人、外交家、學者、律師的機會相當大。
那麼，作為父母，該如何發掘和培養寶寶的創造力呢？
1. 創造良好的條件促進寶寶動作的發展。大腦是思維的主體，動作的發展特別是四肢的精細動作的不斷熟練對提升大腦的靈活度能起到催化作用。
2. 發展寶寶的語言能力包括語言理解能力和語言表達能力。語言是思維的工具和表達形式，語言能力的發展可以使思維表達得更加清楚。
3. 豐富寶寶的生活經驗。知識源於生活，寶寶日常的生活經驗越豐富，為思維提供的創造力素材也就越豐富。
4. 利用故事引發寶寶的想象。寶寶最喜歡大人給他講故事，父母也可以鼓勵寶寶用自己續編故事的方式來培養他的創造思維。
5. 設置情景對寶寶提問。父母可以設置一些情景疑問，讓寶寶想出解決的辦法。如，爸爸給寶寶講故事時，講到小朋友玩球時不小心把球掉到小土坑裏了，就可以問寶寶：“有哪些辦法可以把球拿出來呀？”寶寶可能會說“用手拿”、“用棍子挑”、“往坑裏灌水讓球浮上來”等，想象力豐富的寶寶甚至可能會說出“到動物園請大象來用鼻子吸出來”之類的辦法，這些都是寶寶創造性思維的表現，父母應當鼓勵寶寶發散思維，對同一個問題找到盡可能多的解決方法。
6. 利用遊戲進行引導。父母可以在遊戲中訓練寶寶思維的靈活性和創造性，如看圖改錯：衣服穿得對不對、動物身體部位移動後還原、猜謎語、連貫提問、歸類對比、找異同等。
然而，在培養寶寶創造力的過程中，父母也應該避免出現以下一些情況：
7. 對寶寶的想法不屑一顧。即使寶寶有一些想法在大人看來很可笑，父母也應該去認真地聽一聽，了解一下寶寶這麼想的原因是什麼。父母不能對寶寶的自主行為漠不關心，如果寶寶在做遊戲時父母不聞不問，當他有創造性的表現時也不及時給予表揚，寶寶得不到鼓勵，創造力會發展得非常緩慢。
8. 占用寶寶的活動時間。父母不能一意孤行，按照自己的意願把寶寶本該自由活動的時間拿來做其他寶寶不感興趣的活動如練小提琴、跳舞等，因為有了興趣才會投入，才會激發出創造力。
9. 輕視寶寶的能力。父母不能輕視自家的寶寶，以為寶寶什麼都不懂，當寶寶提出一個看似已經超出了其智力水平的問題時，父母要鼓勵他並盡量地向他解釋清楚，而不是粗暴地對他說：“說了你也不懂！”
10. 以一成不變的教育方法對待寶寶。隨著寶寶年齡的增加，父母的教育方法需要做相應的改變，千萬不能刻舟求劍。這樣寶寶才能接受到父母適時的教育，也才能有利於寶寶創造性思維的發展。
總之，父母要從小培養寶寶的創造力。父母正確的啟發、引導將給寶寶的創造力發展帶來無限可能。