由於這個時期的寶寶的認知能力、語言能力和動手能力已經發育到一定的程度，因此父母可以讓寶寶做一些較為複雜的訓練，更好的發展寶寶的創造力。
在解決問題的過程中發揮想象力（19～21個月）訓練二十六：給水珠“搬家”
訓練目的：激發寶寶的創造力。
方法：爸爸先準備好兩隻小碗和一塊海綿，其中一隻碗裏裝了水，另一隻則是空碗，然後問寶寶怎樣才能讓一隻碗裏的小水珠“搬家”到另一個空碗裏。寶寶明白了爸爸的意思後，會先想一想，當想不出辦法時，爸爸可以引導寶寶先將海綿放進有水的碗中吸水，當海綿吸足了水後，再讓寶寶把海綿吸的水擠到空碗裏，反複多次，直到水全部移入空碗中。這個遊戲還能讓寶寶感知“空”與“滿”的概念。
小提示：父母可不能因為怕寶寶衣服被弄濕而代寶寶完成。
訓練二十七：為玩具車“修路”
訓練目的：讓寶寶在家中用積木為玩具車搭建一條“公路”。
方法：當寶寶在客廳裏玩著遙控賽車時，爸爸可以對他說：“寶寶，我們一起來為它建一條’公路‘吧。”如果寶寶不知道用什麼來建，爸爸就可以把一些積木交到他的手中，並和寶寶一起完成“修路”的任務，用規則形狀的矩形積木鋪設直線的道路，用彎曲的積木鋪設彎道。搭建好了後，寶寶在“公路”上玩著賽車時會覺得相當有成就感。
小提示：平時，父母可以帶寶寶鑽進實物車裏，讓他認識一些車內的基本部件如駕駛座、方向盤、後視鏡等。
鼓勵寶寶發現並創造美（22～24個月）
訓練二十八：做一個小小的“服裝設計師”
訓練目的：讓寶寶用畫畫為媽媽“設計”簡單的衣服。
方法：大多數寶寶都喜歡寫寫畫畫，因此，媽媽可以這樣對寶寶說：“寶寶，媽媽沒裙子穿了，請您為我設計一條吧！”觀察寶寶的反應，如果寶寶表示出了興趣，就讓他來用彩色筆“設計”出一條裙子吧。不一會兒，寶寶畫好了，也許媽媽看到的是一片亂糟糟甚至連裙子也不是的畫麵，媽媽一定不要指責他，而是要用商量的口氣對寶寶說：“怎樣畫才能畫得更像呢？”然後，教寶寶一起畫。
小提示：如果寶寶已經畫得很像了，媽媽應該鼓勵他，除了為媽媽設計衣服，還可以鼓勵讓寶寶為爸爸、為自己設計簡單的衣服。
訓練二十九：挑衣服穿
訓練目的：讓寶寶自己挑衣服來穿。
方法：有時，寶寶起床後會為穿什麼衣服而跟媽媽爭執一番。其實，寶寶喜歡自己挑衣服是一種自我意識增強的表現，媽媽不如通過這個行為觀察一下寶寶的審美力和創造力到底如何。同時，讓寶寶穿上自己喜歡的衣服，他會覺得很愉快，並能激發他下次自己搭配衣服的積極性。
小提示：在大人給寶寶買衣服時，也最好把寶寶帶上，讓寶寶自己去選一選。
啟發寶寶的創作靈感（25～27個月）
訓練三十：製作一些簡單的小樂器
訓練目的：讓寶寶自己動腦、動手，發揮創造能力和動手能力。
方法：爸爸先準備好一些豆子和造型、材質各異的空瓶，再把幾顆豆子放進其中任意一個空瓶裏，然後搖晃瓶子，對寶寶說：“聽聽看，有什麼聲音？”寶寶聽完之後，爸爸就讓寶寶自己來製作一個小樂器。寶寶會在不同的瓶子中放入不同數量的豆子，因此做出了不同音色的“樂器”，做完之後，就讓寶寶自己“演奏”。在寶寶“演奏”時，爸爸要對寶寶做出的樂器進行讚美。
小提示：在寶寶“演奏”自製樂器時，爸爸還可以放一段優美的音樂，讓寶寶按照歌曲的節奏來“演奏”。
訓練三十一：塗鴉遊戲
訓練目的：從塗鴉中挖掘寶寶的創造力。
方法：媽媽先為寶寶準備好厚紙、蠟筆等材料，蠟筆中至少有一支是暖色調的，如大紅、玫瑰紅或黃色，因為這些顏色能夠表現出寶寶活潑、熱烈、天真的情趣。寶寶畫好以後，媽媽不妨讓寶寶聊聊自己的作品，可以這樣問寶寶：“給媽媽說說你的畫吧，寶寶為什麼要畫天空呢？”當寶寶畫出綠色的太陽、紅色的大樹、紫色的小草時，父母千萬不要立刻否定寶寶，而是應該先問問他為什麼要這樣畫。當寶寶給出諸如“綠色的太陽可以讓世界更陰涼”這類充滿想象力的理由時，父母要及時表示讚揚，並在以後帶寶寶觀察實物，讓他自己糾正錯誤的印象。父母還可以將寶寶的塗鴉作品展示出來，如貼在冰箱外麵或牆上，寶寶就會感到快樂和滿足。
小提示：寶寶剛開始畫畫時，畫的線條一般都彎彎曲曲，而且筆力很輕，父母要鼓勵寶寶大膽地畫，盡量把圖形畫大一些，最好每次都能把紙畫滿。