對於如何鑒別優秀兒童，美國學者裏恩提出了十七條標準。從智力開發這個層麵上來講，這些標準中既有智力因素，也有非智力因素。作者認為，它們可以作為兒童智力開發的最終標準。
（1）知識和技能：具有基本技巧和知識，能夠適當應用這些技巧解決具體問題。
（2）注意力集中：不容易分心，能在充分的時間裏對一個問題集中注意力，來求得解決的辦法。
（3）熱愛學習：喜歡探討問題和做作業。
（4）堅持性強：能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成它。
（5）反應性好：容易受到啟發，對成人的建議和提問能作出積極反應。
（6）理智的好奇心：從自己解答問題中得到滿足，並且能夠自己提出新問題。
（7）對挑戰的反應：樂意處理比較困難的問題、作業和進行爭論。
（8）敏感性：具有超過年齡的機靈性和敏銳的觀察力。
（9）口頭表達的熟練程度：善於正確地運用眾多的詞彙。
（10）思維靈敏：能夠形成許多概念，善於理解新的比較深刻的概念。
（11）思想開放：能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題。
（12）獨創性：能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。
（13）想像力：能夠獨立思考，富於聯想，想象豐富。
（14）推動能力：能夠把既定的概念推廣到比較廣泛的關係中去，能夠從集體的關係中理解既定材料。
（15）興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣，像朗誦、戲劇、書法、閱讀、數學、小發明、音樂、體育活動和社會常識等。
（16）關心集體：樂於參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。
（17）情緒穩定：經常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不動怒。