如果母親能親自給胎兒唱歌，將會收到更為令人滿意的胎教效果。有人做過這樣的試驗，由男女兩位研究人員分立兩側，同時呼喚一名新生兒，然後互換位置，進行相同的試驗。
結果發現，大多數時候新生兒的頭部轉向女性一側。對此，一位心理學家解釋說，胎兒對母親的聲音具有特殊的依賴性和敏感性。因此，您不妨每天哼自己喜愛的小調，對您的寶寶實施胎教，他將受益匪淺。一方麵，母親在自己的歌聲中陶冶了性情，獲得了良好的胎教心境；另一方麵，母體在唱歌時產生的物理振動，和諧而又愉快，使胎兒從中得到感情上和感覺上的雙重滿足。這一點，是任何形式的音樂所無法取代的。
有的孕婦認為，自己五音不全，沒有音樂細胞，哪能給胎兒唱歌呢。其實，完全沒有必要把唱歌這件事看得過於神秘。要知道，給胎兒唱歌並不是登台表演，不需要什麼技巧和天賦，要的隻是母親對胎兒的一片深情。隻要您帶著對胎兒深深的母愛去唱，您的出聲對於胎兒來說，一定是十分悅耳動聽的。因此，未來的媽媽在工作之餘，不妨經常哼唱一些自己喜愛的歌曲，把自己愉快的信息，通過歌聲傳送給胎兒，使胎兒分享您喜悅的心情。唱的時候盡量使聲音往上齶部集中，把字咬清楚，唱得甜甜的，您的胎兒一定會十分歡迎。
關於美學胎教
美，能陶治性格，淨化環境，開拓眼界，具有奇妙的魅力。生活中處處都充滿了美，美的信息傳遞過程就叫做美育。美育是母親與胎兒交流的重要內容，也是淨化胎教氛圍的必要手段。
胎教中的美育是用母親對美的感受來實現的。具體地說，對胎兒的美育就是音美、色美和形美的信號輸入。
大自然的色彩和風貌對促進胎兒大腦細胞和神經的發育也是十分重要的。孕婦可於工作之餘，欣賞一些具有美的感召力的繪畫、書法、雕塑以及戲劇、舞蹈、影視文藝等作品，接受大自然的美，如深藍色的大海、紅彤彤的晚霞、五顏六色的花朵、悠悠飄浮的白雲、翩翩起舞的蝴蝶、歌聲悅耳的小鳥和沁人肺腑的花香等。把內心的感受描述給腹內的胎兒。
形美是指孕婦自身的風采。首先，孕婦應具有高尚的人生理想和良好的修養，爽朗大方，舉止文雅，具有內在美。其次是色調淡雅、舒適得體的孕期裝束，利索的短發，恰到好處的淡妝，外在之美能使自己感到精神大振，充分享受著孕育美，使腹內的生命也深受感染，獲得無比愉快的審美情趣。據日本“每日新聞”報道近期研究結果表明，孕婦化妝打扮也是胎教的一種，使胎兒在母體內受到美的感染而獲得初步的審美觀。
關於運動胎教
“生命在於運動”，這對胎兒來說同樣適用。可以說，運動是胎兒生長發育的必由之路。早在妊娠第7周，胎兒就自由運動，從眯眼、吞咽、咂手、握拳到抬手、蹬腿、轉體、翻筋鬥，胎兒都無所不能。胎兒的骨骼、肌肉以及全身各器官都在運動中得到鍛煉和發展，他（她）在運動中日益強大。於是，到了妊娠第18周左右，母親就能明顯地感覺到來自腹內的胎動。
我們通常所說的運動胎教，就是適時適當地對胎兒進行運動刺激，以激發胎兒運動的積極性促進胎兒的身心發育。研究結果表明，胎兒活動的差異直接影響著他們出生後的活動能力。凡是在子宮內受過運動訓練的胎兒，出生後翻身、爬行、坐、走路及跳躍等動作的發育都明顯早於一般孩子。俗話說心靈手巧，可見兩者是密切聯係、不可分割的。因此，動作的發育又直接影響著孩子的智力、體力的全麵發展。所以說，對胎兒進行運動訓練確實不失為一種積極有效的胎教手段。
有些孕婦對進行胎兒運動訓練表示擔心，認為鍛煉會傷害了胎兒，其實這種擔心是沒有心要的，胎兒在4個月時胎盤已經很牢固了，胎兒此時在母體內具有較大的空間。而且羊水環繞著胎兒對於外來的作用力具有了緩衝的作用，可以保護胎兒，能在母親對胎兒進行運動訓練時不會直接碰到胎兒，這一點孕婦可以放心。
關於行為胎教
行為是一種無聲的語言。研究表明，孕婦的行為會通過信息傳遞影響胎兒，這就是我們所說的行為胎教。
俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞。”我們且不評判這句話的對錯，僅從胎教的角度出發，還是有一定意義的。美國華盛頓大學一位研究人員在進行大量調查研究後發現，身為罪犯的父母，孕育的男孩出生後即使給別人哺養，成人後犯罪的可能性也比一般人高4倍。美國加利福尼亞大學一位專門研究犯罪人員的關係的心理學家，耗時30年研究了1447名男性，發現如果父母是經濟罪犯，孩子成為經濟罪犯的可能性達20％以上。由此可見，父母，尤其是孕婦的行為對胎兒的影響至關重大。