有一首歌曲唱得好：“團結就是力量”。是啊，如果不是工匠們團結在一起，精誠合作，怎麼會有雄偉的長城、故宮？如果沒有演員與幕後工作者的團結一心、互相協作，怎麼會有北京奧運會氣勢恢宏的開幕式表演？如果不是解放軍與人民團結一致、共同堅守，我們怎麼會戰勝一次次的災難？
如果一個人不與他人合作，那麼他一定很難取得成功。一個人的力量總是有限的，當我們想要完成一件比較複雜、龐大的事情的時候，必須與他人進行合作，而且是誠心誠意地合作，因為不真誠的合作最後都會以失敗而告終。我們想要實現自我的價值，也必須與他人合作，可見合作在我們的生活中是多麼重要！
可是，現在我們的孩子正在離“合作”越來越遠。一方麵，現在的孩子大多是獨生子女，從小就習慣了一大家子人圍著自己一個人轉，以至於隻能適應長輩對自己的愛，而很難體會到人與人平等合作的重要性；另一方麵，很多父母隻關心孩子的學習成績，因此總是強調孩子要好好學習，不許貪玩，也不要參加什麼活動，孩子參加集體活動的時間少了，自然也就沒有了合作的機會。
這麼做，將會對孩子的健康成長產生不利的影響。
小輝很想出去和院裏的小朋友一起玩兒，可是媽媽卻總是嚴厲地說：“不許出去！趕快寫作業，寫完作業還要練琴呢！”
小輝隻能站在窗邊，用羨慕的眼神看著別的小朋友開心地玩耍。久而久之，因為小輝不知道怎麼和大家一起做事情，集體活動參加得很少，他的性格變得越來越孤僻，而且臉上的笑容也變得越來越少，沒有了孩子本應該具有的那一股朝氣。
這樣的孩子是非常可憐的。更嚴重的是，這樣的孩子因為缺少集體生活的經曆，不懂得人與人之間的合作，進而會影響到心理和性格的健康發展。
合作不僅僅是簡單地通過分工協作而去獲得最後的利益，合作中還包含很多內容：互相鼓勵，互相尊重，團隊的認可，自我價值的體現，以及一起想辦法，一起討論，取得成功時的喜悅。這些都是一個人單獨做事情時所無法體會到的。而恰恰是這些東西，對孩子人格的形成起著至關重要的作用。而且，在團隊合作的過程中，孩子可以對比別人的長處與不足，而發現自己的優勢和不足，以及自己有哪些方麵的潛力，從而不斷提高自己的能力。另外，通過團隊合作還能讓孩子結交更多的朋友，這對孩子來說不是很好嗎？
孩子終將會長大步入社會，在社會生活中更需要合作。懂得與他人合作，孩子才能展現自己的能力，才能取得成功。所以，我們應該盡早培養孩子與他人誠心合作的好習慣，讓他懂得合作，進而成就自我。
用故事向孩子說明合作的好處
我們可以利用互聯網很輕鬆地找到許多有關合作的小故事，在孩子想聽故事的時候給他講一兩個，然後告訴他其中的道理，這樣孩子就會對合作有一些了解。有時，他甚至會把自己想象成故事中的主人公，然後與其他角色一起合作，共同克服困難。孩子知道合作的重要性後，自然就會有合作的意識，此時再培養他合作的習慣，就容易多了。
與孩子合作做一些事情
要想讓孩子學會合作，首先要幫助他克服依賴心理，不能讓他一做事情就想到讓我們幫他做。
一個周末，小偉一家準備進行一次大掃除。
媽媽對小偉說道：“你是大孩子了，也要幫著爸爸媽媽幹些事情，所以今天的大掃除你也要參加。”