前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬於人隻有一次。”對於如此珍貴的生命，我們要做的就是好好珍惜，不僅珍惜我們自己的生命，作為父母，我們還要保護孩子、珍惜孩子的生命。
然而，現代社會中對孩子生命構成威脅的要素越來越多，如交通事故、墜樓、溺水、火災、電擊等。另外，由於孩子大都天真活潑、缺少行為判斷能力，所以一些壞人專門在孩子身上打主意，他們誘拐、詐騙、綁架孩子，對孩子造成身心傷害。
傍晚，5歲的萌萌還在路邊玩土，一個陌生的男人熱情地走過來，說想和萌萌一起“種樹”。萌萌沒吭聲，但陌生的男人還是自顧自地在萌萌旁邊玩了起來。過了幾分鍾，萌萌就開始和這個陌生的男人一起玩了，還稱他為“叔叔”。
突然，“叔叔”說他餓了，想去吃麥當勞，問萌萌要不要跟他一起去吃。萌萌一聽麥當勞，猶豫了一下就非常高興地跟著“叔叔”走了。
他們沒走幾步，正巧媽媽從家裏出來叫萌萌回家。媽媽看見後，大喊一聲：“萌萌，你去哪？”接著就往萌萌跟前跑。“叔叔”回頭一看，轉身快步離開了，而萌萌站在原地還沒有反應過來。媽媽跑過來，摟著萌萌驚魂未定地感歎：“好險啊！”
是啊，多危險啊！媽媽再晚出來幾分鍾，萌萌就被所謂的“叔叔”拐騙走了。現實生活中，我們經常聽說類似的事情發生，為什麼會這樣呢？
著名兒科專家、中國醫師協會兒童健康專業委員會主任委員丁宗一說：“對於學齡兒童和青少年，由於被綁架、詐騙、侵害而造成的意外傷害時有發生。在國外，類似的意外傷害多是由於家長對孩子過於放手、忽視了危險造成的。在國內恰恰相反，家長的過度保護和事事代勞，使孩子沒有自我保護意識和分析能力，於是很容易上當受騙。”
這段話揭示了對孩子造成意外傷害的根本原因是“家長的過度保護和事事代勞”。其實，不止意外傷害的原因在此，交通事故、墜樓、溺水、火災、電擊等事故的原因也是我們的“過度保護和事事代勞”。盡管我們的本意是要孩子避開危險，但孩子會日漸長大，他離開我們視線的時間會越來越多，我們不可能做到時時處處保護他。要想讓孩子真正得到保護，我們就要從他小的時候就培養他自我保護的習慣，讓他懂得自己保護自己。
給孩子講解基本的安全常識
生活中，我們隻是習慣於告訴孩子這個不能做，那個不能做，至於不能做的具體原因，總以為孩子小沒必要向他解釋，其實，正因為孩子小，他的好奇心和逆反心理才很重，越不讓做的事情越要做。
周六，6歲的高傑和媽媽在家玩。該準備做飯了，可家裏還沒有菜。媽媽說帶高傑一起去菜市場買菜，可是玩在興頭上的高傑不願意去，媽媽隻好一個人去。下樓前，媽媽對高傑說：“我一會兒就回來，你在家好好玩，別亂動東西。”高傑答應了一聲，就接著玩了。
媽媽走後，高傑玩了一會兒覺得口渴，端起杯子發現杯子是空的。這怎麼辦？媽媽為了避免暖瓶的熱水燙到高傑，把暖瓶放在了櫥櫃上麵。高傑想：反正媽媽也不在，正好可以自己試著倒開水。高傑興奮地跑去搬來一個板凳，站在上麵夠暖瓶。夠到暖瓶的一瞬間，腳下的凳子翻了，高傑和暖瓶一起摔到了地上，暖瓶裏的熱水燙傷了高傑。
媽媽回來看到燙傷的高傑，趕忙把他送到了醫院，但是，高傑的身上還是留下了疤痕。
其實，如果媽媽把暖瓶放在低處，並教給高傑如何倒開水才不會被燙到，那麼燙傷的事故就不會發生了。
生活中有一些基本的安全常識，我們不妨告訴孩子，並向孩子解釋清楚，如家用電器的使用和安全注意事項；煤氣爐具的安全使用；化學物品、藥品的標識和使用；與別人嬉鬧時不能使用棍棒，否則會誤傷他人；不要把手塞在門縫裏，否則可能夾傷手指；雷雨天氣裏，不能站在大樹下，不能靠牆根走，不能撥打和接聽電話等；住在樓房裏，不能爬上窗台，以免墜樓；等等。了解了基本的安全常識後，孩子在生活中遇到這些情況時，就會有意識地注意，從而做到自我保護。