高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，一直在人類的發展過程中扮演著重要的角色。曆史上那些取得輝煌成就的人，沒有不喜歡讀書的。馬克思曾經仔細閱讀了1500多種書籍，閱讀量可謂十分驚人。憑借著他廣泛的閱讀，最後完成了巨著《資本論》。
讀書，廣泛地閱讀，對孩子的成長非常重要了。孩子正處在一個對未知事物充滿好奇的階段，如果我們在這個時候為他多打開一些窗，讓他見識得更多，那麼他的世界就會更加寬廣和絢麗。而閱讀，無疑是增長孩子見識的一個很好的手段。
科學研究表明，孩童時期是人類記憶力比較強的一個時期，人們對在這一時期所學的東西會記憶得非常牢固，往往一輩子都忘不了。所以，我們應該抓緊時間，在這個時期讓孩子多讀些書，培養他廣泛閱讀的習慣，為他將來的學習和生活打下良好的基礎。
可是，有的媽媽隻關心孩子課本知識的學習，而忽視了孩子的課外閱讀，甚至把讀課外書稱為“不務正業”的行為。其實，這樣做隻會限製孩子眼界的擴展，對孩子課本知識的學習也沒有好處。
數學老師正在講勾股定理，小智記得小的時候看過一本叫做《數學小故事》的書，裏麵提到過這個定理，但當時他還小，不明白這個定理是怎麼一回事，隻知道這個定理很有名。於是，他豎起耳朵，集中注意力，認認真真地聽完了老師的講解，弄懂了這個定理。
小智並沒有就此打住，回到家後，他又翻出了那本書，仔仔細細地讀了一遍。除了老師講過的，他還從書中了解到，在古希臘和中國的古書中都提到過這個定理。小智由此感受到了數學的神奇，從此對數學的興趣更大了。
從小智的學習經曆中我們可以看到，課外閱讀豐富了他的見識，開闊了他的思路，更重要的是培養了他的興趣，這對於他課本知識的學習來說也是大有好處的。所以，隻要我們處理得當，廣泛閱讀不僅不會影響到孩子的課業，還會對他的學習產生促進作用。
同時，廣泛閱讀還可以讓孩子懂得觀察生活，增強孩子處理實際問題的能力。
孩子正在興致勃勃地看著動畫片。這時，外麵的天漸漸黑了下來。突然間，一道閃電劃過天空，緊接著就響起了轟隆隆的雷聲。孩子趕緊把電視關掉，並且切斷了電源。媽媽不解地問：“看得好好的，你怎麼給關了？”“您給我買的《生活小常識》上寫著：打雷的時候不能看電視，而且還要拔掉電視的插頭，要不電視該被雷劈著了。”孩子認真地說道。
看到孩子這麼懂事，這位媽媽一定非常開心。有時我們總是為孩子的生活能力發愁，擔心他處理不好生活中的問題。其實，隻要我們從小培養他廣泛閱讀的好習慣，讓他多涉獵一些這方麵的知識，那麼在遇到生活中的一些問題時，孩子就不會手足無措，我們也就不用那麼費心了。
現在的社會發展得越來越快，如果我們的孩子隻關注課本上的內容，那麼他的眼界就會越來越窄，從而跟不上時代的腳步。所以，為了開闊孩子的視野，增長他的見識，使他有能力應對未來的挑戰，我們就要從現在開始培養孩子廣泛閱讀的好習慣。
把書帶進孩子的生活
想要培養孩子廣泛閱讀的習慣，我們可以先讓孩子接觸書籍，認識書籍。孩子小的時候，我們可以經常抱著孩子在書架前看一看；或者給孩子買一些書放在他的床頭；或者將書中的故事講給孩子聽，讓他熟悉書裏的內容。慢慢地，孩子就會適應在他的生活中有書的存在，並開始對書感興趣。在他大一些並有了一定的閱讀能力後，他就會主動讀書了。
要想讓孩子閱讀更多的書，我們可以帶他去圖書館、書店等地方，讓他進入書的海洋，讓去圖書館、逛書店成為他生活中的一部分。天長日久，孩子一定會閱讀很多書，積累許多知識，養成愛讀書的好習慣。
滿足孩子對書的好奇心
當孩子主動要讀書的時候，我們應該盡量滿足他的願望。
孩子跟媽媽逛超市。當孩子走到超市一角的書櫃前時，他被其中的一本《十萬個為什麼》吸引住了。於是，孩子就對媽媽說：“媽媽，我想看這本書。”