——善學習創造孩子好成績
1.好方法是通往學習成功的“金橋”
法國傑出的哲學家笛卡兒曾說過：“一切知識中最有價值的是關於學習方法的知識。”智慧靠學習贏取，學習以方法為依托。任何一位偉人，任何一位傑出人士，他們都是善於學習、善於創新的天才，是卓越、高效的學習方法讓他們成為了時代的卓越人才。
“工欲善其事，必先利其器。”如果我們想做好一件事，很重要的一點就是擁有精銳的工具，具備適當的手段。對孩子而言，適宜的學習方法就是“利器”，它可以幫助孩子更順利、更有效地完成學習任務。
尤其是對廣大的新時代孩子來說，課程增多了，內容更複雜了，對學習速度和學習能力提出了更高的要求。如果僅僅停留在苦學、勤學的水平上，就很難順利地完成學業。因此，孩子們必須找到適合自己的學習方法。當然，光找到適合自己的學習方法還不夠，更重要的是將這種方法固定下來，成為一種習慣，這樣才能更好地幫助自己學習。
方法決定速度，方法決定成敗！神奇的學習方法對於獲得優異的學業成績來說非常重要，對於輕鬆地獲得優異的學業成績來說就更為重要。
學習方法好比是劃船時用的雙槳，可以讓人在前進時變得更為容易。
天賦固然是學習的前提條件，但學習方法的重要性也是不可忽視的。
甚至從某種意義上來說，學習方法比天賦更重要。
因此，成功的學習，絕不單純是積累知識，而是在學習方法上的突破，因為知識積累隻是帶來量變，而方法突破可以帶來質的飛躍。
2000年高考時，山東省蓬萊市某所中學，出現了這樣一種有趣的現象：一位平時學習十分勤奮被老師和同學譽為“拚命三郎”的蘇誌恒同學以3分之差名落孫山，而另一位平時表現不但不那麼刻苦，甚至有些貪玩的劉亞飛同學，卻以超出分數線80多分的好成績被清華大學錄取。
這是為什麼？“拚命三郎”為何榜上無名，而“貪玩小子”卻跨進了名牌大學的校門？
難道是命運在捉弄人？不是，這兩位同學的任課老師一致指出，蘇誌恒同學雖然刻苦用功，但不注重掌握正確而有效的學習方法，是一種“死”學；而劉亞飛在學習各門功課時，很注意采用適合自身的高效的學習方法，所以平時的學習就顯得很輕鬆，雖然沒有蘇誌恒的“拚命”樣子，但每次考試成績都排在蘇誌恒之前，所以一舉考入清華便是很必然的了。大量實例表明，許多學習尖子都非常重視采用正確的學習方法，能及時地管理自己的學習，不斷地總結學習經驗，形成一套適合自身的行之有效的學習方法，從而不斷地獲得學習的成功。
已於2000年考入北大光華學院的某省的一位文科高考狀元深有體會地說：“勤奮不等於死讀書，而是應該去尋找適合自己的靈活的學習方法。”這位同學很勤奮，但他更重視正確的學習方法。他愛玩，他更會學，無論是上課還是自習，他都集中注意力，專心致誌，不受幹擾，講究方法，提高效率。所以他成功了。
家教箴言凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。所以父母一定要幫助孩子掌握好學習方法，以促進孩子學習的主動性和積極性。
美國哈佛大學心理學院“學習方法”研究課題組公布的一項研究成果表明：學習成績的提高不僅需要學習熱情、勤奮、毅力和堅強的意誌力，而且更需要有正確的學習方法。該項研究成果指出：學習水平與學習方法有著密切的關係。在影響學生學習的20個因素中，學習方法居第三位！學習優秀生與後進生在學習方法方麵的差異非常顯著，即後者在學習方法掌握和運用水平上明顯落後於前者。此項研究成果還表明：超常學生在學習能力和學習成績方麵之所以優於其他學生，主要是由於他們更善於運用各種學習方法，更善於調節、控製自己的心理狀態和學習活動，並能及時發現和糾正自己不正確的學習方法。
總結這些活生生的事實和研究成果，家長應幫助孩子樹立這樣的深刻觀念：讓孩子掌握正確而實用的學習方法，不僅能快速提高學習效率，取得良好的學業成績，獲得事半功倍的效果，而且有助於孩子學習潛能的發揮和學習能力的不斷提高。高效的學習方法，是自覺主動地學習的孩子應該掌握的學習武器，是孩子通往學習成功的“金色橋梁”。
2.尋找適合孩子自己的學習方法
讓我們來看一位考入清華的學子的成功經驗。
河南省鎮平縣城關鎮第二初級中學是一所有名的重點中學。該校以其科學的管理、嚴謹的治學和優良的學風，培養了一批又一批人才。在眾多優秀畢業生中，一位名叫張充厚的學生讓人們至今難以忘記。他從初中一年級進入該校起，每次考試都是年級第一名。中考，他在全縣名列榜首。高考，他又取得了同樣的好成績，被清華大學錄取。在清華大學這所高手如林的學府，他的學習成績也一直名列前茅，大學畢業後又被該校錄取為研究生，並在科研上取得了很大的成就。