趙凱回家的路上心緒頗為不寧，他一直不知道，和他一樣聰明、搗蛋的隋蓬蓬家境是如此的糟糕。他想起了自己經常吃肯德基和麥當勞，而老師發優惠券給同學們的時候，隋蓬蓬對他說：“那裏麵都是洋快餐，沒有中餐有營養，我不吃，送你吧。”說著就把優惠券塞到他的書包裏。他還想起春遊的時候，他帶了大包小裹的好多好吃的東西，一路上不停地吃。但是，隋蓬蓬隻有在吃飯的時候，才拿出了兩個雞蛋和一個饅頭。
這一幕幕在趙凱的腦中回蕩，他突然明白，老師安排他去隋蓬蓬家是別有一番用意的。
趙凱回到家，把自己在蓬蓬家的所見所聞講給媽媽聽。
媽媽說了一句話：“凱凱，希望隻去這一次。”媽媽的話語很簡單，但是趙凱聽明白了。他也隻會去感受這一次了，這一次足以讓他明白自己豐衣足食，卻從來不知道珍惜，整天在學校裏渾渾噩噩，是多麼的沒有意思!
他對媽媽說：“就去這一次，我已經看到了自己一直以來的不求上進。生活環境這麼好，卻不知道珍惜，媽媽，我會記住這一次的。”
從此，趙凱如同換了一個人，他不再惡作劇把膠帶貼在老師的屁股上，不再上課接話把，肆無忌憚地隨便說話。他多了一絲沉靜，甚至多了和隋蓬蓬靜靜談心的時間。課間，教室內外狂奔的身影消失了，多了一對促膝交流的好朋友。
老師們都感覺這兩個孩子好像是一眨眼工夫就變了，爸爸媽媽也都誇他們一下子長大了。在2002年的畢業考試中，兩個曾經不被大家看好的孩子，竟然同時考進了選拔極為嚴格的外語學校。
【解決方法】
正確的家教指導原則和方法是幫助孩子打開成功之門的金鑰匙。在不同的家庭裏，爸爸媽媽應根據自己孩子的實際，因材施教，靈活運用。
許多孩子之所以貪玩而不愛學習，主要原因是家庭教育方麵出了問題。有的家庭根本不重視家教，而大多數爸爸媽媽則主要是不懂得進行理性的思考，沒有遵循正確的家教指導原則。
家教方法，雖然不能千篇一律，應該因人而異，但一些重要的原則和指導方法還是應該遵循的。這些原則和指導方法主要包括以下五條。
(1)學會引導，嚴格教育，注重實效學會引導，嚴格教育，注重實效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。
嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子願意做的事情，要抓緊、不放鬆、不打折、不妥協，抓出實效。
正確的、孩子願意做的事情，家庭應該進行嚴格管教，這會形成良好的親情關係，而溺愛孩子、放任不管才是造成不良親情關係的重要原因。
(2)階梯目標，艱苦奮鬥，形成習慣孩子的成長一定要有個階梯目標，讓孩子通過自己的努力一步一步地實現自己的目標。
孩子改變自己的行為習慣是很艱苦的，是需要教師、爸爸媽媽的關心、支持和幫助的，有的爸爸媽媽不了解這一點，平時不關心孩子，隻是看到孩子成績不好時，輕則批評，重則動手。
他們不了解的是，孩子的內心是非常想做好的，而苦於沒有辦法，作為爸爸媽媽應該幫助孩子生成具體目標、多想辦法、培養良好的學習習慣，這才是改變孩子的根本。
對貪玩孩子的學習指導要動之以情、曉之以理、情理交融、深入心靈。
作為爸爸媽媽，對孩子一定要有耐心，堅持對孩子的信心和期望，更要對他們尊重、信任、寬容和期待，學會賞識，這樣，肯定能改變貪玩的孩子。
隻要爸爸媽媽堅持與孩子合作，下決心去改變，形成新的行為模式，培養孩子新的學習習慣，一定是會有成效的。
(3)培養興趣，重點突破，挖掘潛能培養某一方麵的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學會發現和發展自己的特長和優勢，孩子的知識、能力、情感、意誌等某一個方麵的長處得到展示，受到肯定，對孩子來說，都是他成長上的一個重要的突破性發展。
每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，爸爸媽媽隻要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長，隻要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉移注意力，把玩放到次要地位。
人的特長、天賦、潛能的發現和發展過程，也是人的創新過程，一定要給孩子提供這樣的機會和環境(氛圍)。現代化教育觀念的核心，就是全麵調動人的積極因素，努力挖掘人的潛能，充分體現每一個人的價值，讓人們創新。