7.體罰孩子，是家長無能的表現
目前體罰孩子的現象仍然比較普遍。據一項調查顯示，在農村，60%的孩子在學習成績達不到父母所規定的要求時，就會遭到責罵，甚至痛打。有1/4的孩子說，回家“被父母打罵”是最痛苦的事。有半數的家長承認，孩子沒考好，自己首先會采取的行動，就是痛打一頓再說。有的家長公開主張對孩子“該說的時候說，該打的時候就打”，並聲言“打要打得恰到好處”。究竟什麼是該打的時候，又怎麼叫打得恰到好處，顯然沒有什麼客觀標準，說穿了就是由家長隨心所欲。其結果對孩子的成長十分有害。
有的父母打孩子純粹是自己不快心情的宣泄。孩子做了同樣一件錯事，他們高興時視而不見，不聞不問；不高興時就大發雷霆，痛打一頓，將孩子當出氣筒，這是對孩子人權的侵犯。
這種態度，好比發現孩子染上了汙泥，就把他扔入大海，這會淹沒孩子克服缺點的勇氣及上進的自信心。這種情況，不言而喻是極端錯誤的。但更多的父母打孩子是恨鐵不成鋼，是為了孩子“好”。
孩子在成長發育過程中，會遇到無數從未遇到過的事情，而他們自己還缺乏健全的思維能力，做出一些蠢事、錯事都是十分自然的，有時學習達不到要求也是難以避免的。因為他們還小，更加需要幫助。做父母的就有必要、有責任耐心地向他們講道理，仔細地說清楚什麼是對，什麼是錯。為什麼應該這樣做，不可以那樣做。孩子需要不斷地從父母那裏得到幫助與教育。
有的家長說，講道理孩子記不住，所以“該打就打”。管孩子嚴厲本不是壞事，但嚴厲不等於粗暴，更不是見孩子一有“問題”就打。
再說如果孩子做錯了事，家長將其打一頓，真的就會記住了嗎？就能收到一勞永逸的效果了嗎？退一步說，孩子果真受了皮肉之苦，不敢再做上次做過的錯事，也並不明白自己錯在哪裏，應該怎樣。如在孩子做錯了事後，耐心地向他講道理，一時可能半懂不懂，這不要緊，隨著孩子年齡的增長，他會越來越明理。而“打罵”如果說小時候還能被嚇唬住，孩子越大，越嚇唬不住。一旦孩子不再怕了，你便毫無辦法。
棍棒下的教育，會帶來嚴重的副作用。
第一，孩子因為怕挨打，當麵不為，背後為之；當麵規矩，背後搗亂等，長此以往形成孩子的不良品德。
例如，一個上初一的男孩偶爾去網吧玩遊戲聊天，玩著玩著就忘了時間，一看表已是深夜，他害怕父親打，跑到河邊不敢回家，轉了好久，最後還是回去了。一進家門，父親就是一頓狠揍，把笤帚都打斷了。結果孩子寧可忍著痛，也不肯說自己去了什麼地方，父母毫無辦法。
第二，常挨父母打罵的孩子，在外麵常常會欺侮比他小的孩子，長大後也往往對人粗暴無理。家長在用棍棒教育孩子“學好”的同時，卻已經為孩子樹立了粗暴待人的“榜樣”。有一位哲人說過：“在愛中長大的孩子，學會仁慈；在皮鞭下長大的孩子，隻會產生仇恨。”經常挨揍的孩子，隻能有兩種結果，一種是因為怕揍成為馴服的羔羊，變成沒有個性，隻有奴性的奴才；另一種是激發了他們的逆反心理，變成桀驁不馴，破壞性很強的人。
第三，打罵會嚴重傷害孩子的自尊心。家長大打出手前，必定咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的氣憤麵孔，加上絕對權威的態勢，這一切已然是對孩子感情上的挫傷，挨打則更是人格上的不尊重。當孩子連挨打都不在乎時，羞恥心便蕩然無存，留下的隻是憎恨、對抗，變得粗暴，乃至殘忍了。
第四，體罰嚴重影響孩子的智力發展。據美國教育專家的研究，體罰會減低孩子的認知能力，影響他們的智力發展。測驗證明，經常挨打的孩子的認知能力，普遍低於一般孩子。挨打或受其他形式體罰的次數愈多，孩子在測驗中得分愈少。