2歲的小朗正是鸚鵡學舌的年齡，小朗長得聰明伶俐，嘴巴又特別甜，可以說是人見人愛。然而，爸爸媽媽卻不喜歡帶小朗出去玩，他們說小朗太任性了。上個星期，爸爸媽媽帶小朗上公園，小朗想自己跑著玩，爸爸媽媽怕他走路不穩，就沒有同意，可是小朗說什麼也不聽，自己跑到山坡上去玩了。小朗雖然年齡小，但很有自己的主見，他覺得自己不過是沒有聽父母的話而已，根本就不是任性。
不過，小朗通過這件事情發現，隻要自己堅持，爸爸媽媽總會讓步，堅持才能達到自己的目的。於是，在和爸爸媽媽逛商場的時候，小朗隻要是自己喜歡的東西，就催促爸爸媽媽買下來，否則就哭鬧不休，直到爸爸媽媽讓步為止……
小郎的父母也不明白，為什麼孩子如此任性呢？
生活中，經常可以看到如小朗這樣的孩子，為達到某種目的而任性，有時甚至會哭鬧不止，不把父母搞得筋疲力盡，把自己想要的東西弄到手，絕不罷休。為此，很多父母隻得退讓，或者聽之任之。也有的父母把孩子的這種任性，歸咎於獨生子女太嬌慣。那麼，真的是這樣嗎？孩子到底任性給誰看的呢？
心理學家的研究分析表明，孩子出現任性行為主要有以下幾個原因。
首先，孩子受心理、生理發展水平的限製，不善於從其他人的角度考慮問題，隻能考慮到自己的需要、自己的情感。這樣的孩子一般是2～4歲左右，這時的孩子活動能力有了很大的進步，力圖在日常生活中表達自己的意誌。
其次，有的父母缺乏耐心，孩子一任性，父母開始還能堅持原則，可當孩子繼續為所欲為時，父母覺得煩，認為“反正教了孩子也不會聽”、“孩子還小，不懂事”等，而不再堅持。這樣孩子就自然而然地養成了任性的習慣。
孩子過於任性，可能會變得缺乏責任心，變得霸道，變得依賴性強、喜歡推卸責任等。這些性格特征都有可能成為孩子的人格缺陷，並最終影響孩子的健康成長。由於任性，孩子在日後的工作中就難與同事相處，更談不上協調或者融洽地配合好了；由於任性，孩子也很難與家庭成員和睦相處，長期發展下去就容易形成思想固執，甚至惟我獨尊的性格。
曾有一個成績很好的孩子，僅僅因為被家人私下改了他的升學誌願而跳樓自殺了。心理專家分析，之所以會產生這樣的悲劇，正是因為家長培養了孩子的任性行為。
孩子任性其實是一種心理需求的表現。隨著孩子生理、心理上的不斷發育，開始逐漸接觸更多、更新奇的事物。這個時候的孩子比較喜歡親曆親為，對一切事物都想弄個明白，盡管這些事物可能是對孩子不宜、不利，或者是有害的。
但是，從孩子日常生活中的表現來看，孩子任性心理不是天生的，家庭教育方式是導致孩子產生任性心理的主要原因。現代家庭大多是獨生子女，父母對孩子大多嗬護倍至，對孩子百依百順，甚至明明是不合理的要求也遷就答應孩子，這就養成了孩子任性的習慣。
有些年輕的父母平時要上班，又信不過小保姆，隻好讓祖輩帶孩子。而祖輩卻很溺愛孩子，不進行管教，父母要管教孩子，祖輩又護著孩子，不讓管教，養成了孩子的任性性格。
因此，孩子的任性心理雖然不是天生的，但是孩子的自控製力很有限，有時即使知道了為什麼不可以，但也無法控製住自己的“需要”衝動。因此，父母一定要善於從生活中把握孩子的任性心理，對孩子進行教育。
要想徹底地解決孩子的任性心理，父母一定要行為一致，形成合力，對孩子的要求不能一味地滿足，該堅持的原則一定要堅持，不能放鬆。如果要求孩子做什麼，一定要明確自己的要求。這樣更有利於提高孩子分辨是非的能力，減少任性行為的發生。
對於處於任性發作中的孩子，可以暫時不予理睬，隻要不發生安全上的問題，可以讓孩子獨處一下，先讓孩子冷靜下來，然後給孩子講道理，向孩子解釋為什麼不能這麼做的原因，讓孩子明白他的不合理要求是不會被父母接受的。
此外，孩子的注意力一般比較分散，對同一事物的興趣持續時間不長，很快會被其他的新鮮事物所吸引。因此，父母如果能抓住孩子的這一心理特點，轉移孩子的注意力，也能克製孩子的任性心理。
父母在管教任性的孩子的時候，一定要尊重孩子，態度要溫柔。父母一定要明白，孩子絕不是故意要讓爸爸媽媽生氣的。為人父母之道，關鍵在於解讀孩子行為背後的含義，用正確的辦法化解孩子的任性行為，而不是一味地責備孩子。