符九家躲閃著先生手裏的戒尺，使得先生打得很費力，隻打了七下就停了下來。
“符九家，你的膽子也太小了吧！就這麼幾下你都要躲閃，你還算男子漢麼？”符九家沒有反應，隻是專心地看著先生手裏的戒尺，每一次打完後，符九家的那隻小手還是回到最初的位置，隻是當戒尺劈下來的時候，那隻小手提前撤退了，但又不得不讓戒尺輕輕地碰一下。
先生也是無可奈何，班上膽大一些的同學也開始忍不住發笑。
“麥有金，來幫個忙。”
麥有金站在符九家的後麵，低著頭承受著手心火燒火燎的疼，想著以後決不能再出現類似的情況了，這件事如果被阿爸知道，那一定少不了一頓打，所以，他正在考慮要如何來封鎖消息，先生的話打斷了他的思路，他連忙抬起頭來看著先生。
“來，過來幫個忙，把符九家的手抬著，再膽小也要打完三七二十一下，這是規定，不可以隨便違反的。”
麥有金領會了先生的意思，他走到符九家跟前，將右手掌伸了出去放在符九家的小手掌下麵，托著符九家的小手掌，符九家轉過臉看了麥有金一眼，正好遇到了麥有金的眼神，符九家從麥有金的眼神裏領會了堅強意思，他停止了哭叫，好似找到了幫手似的。
“準備好了吧！”
“準備好啦！”麥有金回答道，好似這回打的麥有金的手，而不是符九家的手。
符九家雖然不再哭了，但每次戒尺打手心上臉上還是有一絲難受的表情，不過，在符九家的心裏認為，現在不是他一個人在接受懲罰，而是兩個人在接受懲罰，所以他放鬆了許多。
剩下的十四下很快便打完了。
“回到座位上去吧！”
先生終於打完最後一下，命令麥有金和符九家回到座位上，接著先生把戒尺又重新掛到了靠牆壁的書櫃上，轉身走到教室的正前方，站在孔子行教圖下，開始對學生進行遵紀守法的教育，其實，剛才的戒尺教育要比言教要管用得多，但作為教育工作者，吳先生認為，應該將懲罰與說教相結合，這樣才會有良好的效果。
全班同學繼續接受先生的言教，麥有金眼睛看著先生，心裏卻在盤算著如何來封鎖這條醜聞，主要是不能讓家裏人知道自己因為捕知了遲到而被先生懲罰，如果讓父親麥國挺知道的話，自己就要承受雙重的懲罰，因為父親是不會讓自己的孩子隨便犯錯誤的。
不管怎樣，現在最關鍵的是封鎖消息，如果能夠在三七二十一天前封鎖住消息，就安全了，到那時，阿爸就是聽說也隻會口頭上進行教育了，就不至於吃棍子了。
麥有金認真分析了一下，他認為，消息的傳輸主要有幾個渠道，一個就是吳先生，第二就是大哥麥有貴，第三就是符九家和自己。至於其他的同學把這件事告訴父親的可能性幾乎沒有。
先生要在短期內遇到父親麥國挺的可能性並不大，先生已經對我和九家按照私塾的規定作了嚴厲的懲罰，不可能再告訴父親了吧！如果先生和父親在烏石街上相遇，可能會把這件事告訴父親，但先生和父親都很少上街，所以這個渠道傳輸的可能性並不大。
烏石村到平步村上學的人目前就隻有三人，符九家雖然膽子比較小，但隻要事先告訴他該怎麼做，他就會聽麥有金的，所以符九家是不會說的，麥有金自己是不可能把這件對自己來說恥辱的事情主動告訴父親的；還有一個人，就是麥有貴，這個人的工作一定要做好，弄得不好自己就會受到雙重懲罰。
“阿哥，你等等。”剛出私塾的門，麥有金就迫不及待地追了上去。
“怎麼啦？妃二。”