作父母的，都有望子成龍的期望。為了孩子將來出人頭地，父母就要孩子從小開始打基礎，不能有丁點兒差錯，一旦孩子出現了不好的行為傾向，立刻如臨大敵，馬上開始了說教、批評等。
一邊是板著臉孔不停說教的“陌生”父母，一邊是和藹慈祥、日日相伴的祖父母，孩子自然就會主動疏遠父母，躲在祖父母的庇護下。即使父母想管教孩子，也多數礙於祖父母的維護和偏袒而不了了之。
4.不當的溝通方式引出彼此的不滿和怨恨
一看到孩子身上有很多壞毛病，如任性、自私、哭鬧不止等，父母又氣又急，立即就要糾正他，沒有顧及祖父母的感受和麵子。老人家那麼辛苦地帶孩子，你們一照麵就說孩子這個不好，那個不對，這不是變著法的責怪他們沒有教好嗎？你和婆婆的爭執也好，先生和父親的較量也罷，每次都因為老人家的阻撓而都铩羽而歸。這些都是不當的溝通方式，不僅解決不了孩子的問題，還會造成大人間的衝突，引出很多不滿情緒。結果教育孩子的目的沒有達到，反
而使得兩代人之間的矛盾進一步激化。尤其你提出要把孩子送到幼兒園，一下
子就奪走了他們的心肝寶貝，否定了他們的所有辛苦付出，他們怎麼能不怨恨你呢？
三大技巧解決教育問題，恢複家庭幸福
看來要想教育好孩子，也不影響家庭的和諧幸福，的確是一門學問呢。趕緊來學一學，如何有技巧地解決這些問題。
1.解決教育觀念的差異化問題
第一，全家一起學。解決教育觀念的差異化，父母、祖父母等撫養者的知識和觀念更新最關鍵。改變祖父母某些陳舊觀念，彌補父母的育兒經驗不足，解決“婆說婆有理，公說公有理”的紛爭，緩解緊張的家庭氛圍，豈不是一舉三得！
第二，引入專家和權威的理論。要想改變祖父母的固執，光憑你們小年輕的勸說是沒有用的。鼓勵他們多學習新知識，多帶公婆參加一些育兒課程，借用專家和權威的理論來引導公婆轉變教育觀念與方式。
第三，協商處理，統一認識。祖父母的愛偏於“慈”和“寬”，注重給孩子自由寬鬆的環境；而父母的愛則偏於“嚴”，更注重孩子知識積累、智力培養及個性和道德品質發展，給孩子更多的約束和規範，讓他循規蹈矩。
因此形成一致的教育理念非常重要，避免孩子在大人的爭執中無所適從，也防止孩子利用這種分歧要挾父母或者祖父母，引發更多的問題。
2.以父母教育為主，改善親子間隔閡
第一，改變教養的模式。以父母陪伴教育為主、祖父母協助的形式來教養孩子才是最佳的選擇。父母的陪伴和教養對孩子的將來至關重要，應主動承擔教養的責任。畢竟父母是孩子最重要的親人，請不要以忙為借口，把對孩子的教育權、撫養權完全交給祖父母。
第二，加強親子間交流。即使工作再忙，也盡可能多陪陪孩子，每天都和孩子保持聯係，哪怕是抱著孩子哄哄，陪他玩遊戲，睡前講講故事等，對於孩子來說，這些才是“真正”的父母。
父母的愛對於孩子的自我建構是非常重要的。基本上要保持每天和孩子在一起1-2個小時，並且是積極的、溫暖的、充滿愛的交流。善於利用空閑時間和孩子交流，節假日、雙休日不妨放下工作，和孩子一起參加些親子活動，比如親子班等，在活動中增進感情。
3.設立界限，適當關愛
第一，設計界限。祖父母應分清愛與溺愛，畢竟他們與孩子接觸的時間最多，影響也最大。如果自己都界限不明，是沒有辦法給孩子樹立良好的榜樣的。一旦超出了愛的範圍，就停止對孩子的包容和放縱，如涉及玩遊戲或者挑食等問題，就一定要控製好“度”的問題。要充分考慮孩子的需求，也要注重規則的約束，否則，沒有規則的環境會造成孩子心理和行為的退化。
第二，陽性強化，糾正不良的行為。孩子的習慣行為多來自於對撫養者的模仿。發現孩子有不對的地方了，正確的做法是以自己作為榜樣，積極鼓勵孩子模仿正確的行為，並給予適當的獎勵。這樣不良的行為逐漸會消退，正確的行為因為不斷被強化而形成習慣，被保留下來。
第三，適當關愛，鼓勵孩子獨立發展。請不要為了獨占孩子的愛而過度保護。孩子是獨立的人，需要有獨立的發展空間和自由。積極創造機會多鍛煉孩子，讓他有更多的機會接觸外界環境和人群。現在的孩子都太幸福了，很少有吃苦的機會，可以給他製造些困難，引導他自己思考，獨立解決問題，幫助他更好地成長。
4.改變溝通方式，取得公婆諒解
第一，感謝祖父母的付出。祖父母對孩子無私的愛和付出，每時每刻的關注和照料，可以說是很多年輕父母都比不上的。這些給到孩子的安全感和心理支持，彌補了家庭中父母缺失的問題，請一定真誠謝謝他們。有了他們的支持，你們才可以無後顧之憂，全身心投入工作和事業中。