“這條小魚在乎”
教師成長
作者：王素芹
教學是一門藝術，學生是“一條小魚”。時代在變化，學生也在變化，我們現在到底怎麼做教師呢？我以為做教師難也不難，隻要你用一顆愛心和責任心，以及廣博的知識和適合你的學生的教學方法，你一定可以做好教師，一定是一位好老師。
引用魯迅先生的《我們現在怎樣做父親》，斷章取義：我們現在怎樣做教師？現在孩子太難管了，不能打，不能罵，那現在我們怎樣做教師？怎樣才能做好老師呢？
的確，現在的孩子因為是獨生子女，有的比較懶還很調皮，但他們並不笨，隻是他們把精力放在其他地方而已，隻要我們悉心引導再怎麼調皮的學生也是可以轉變的，隻要我們思想工作到位，盡管會有反複，但那隻是暫時的，隻要用心，交心，以心換心，我們一定會成功的。有句話確實說得好：“沒有教不好的學生，隻有不會教的老師。”我說的好不僅僅是指成績。
那麼我們現在到底怎樣做教師呢？
首先要有愛心和責任心。做教師難也不難，不難也難，混混一天過去了，再混混一年過去了，堅持混混一輩子教書生涯也能混過去，但學生得到什麼，有時候教比不教更糟糕，因為學生也得到兩字“混混”。我覺得應該把學生當作自己的孩子，因為現在的獨生子女，每一個孩子對於這個家庭來說就是百分之百，是“每一個”“這條小魚在乎”。我們班有個學生，她是她媽媽從外地領養的，她患有癲癇病。她知道自己的身世後，變得非常敏感。有一次她媽媽無意中和別人說：“真倒黴啊，我的命怎麼這麼苦，自己的孩子沒了，領回來的又是個殘疾人，早知道就不把她抱回來。”這些話被她聽到了，特別傷心，覺得自己是個多餘人、沒用的人。那是星期一的上午，我上語文課的時候發現她神色不對問出來的。我安慰她說：“身體不好，這不是你的錯，你媽媽這樣說是不對的，但你要理解你媽媽，她真的不容易，前一個孩子沒了，她很傷心，現在她把你養這麼大，十幾年確實不容易，我們應該心懷感激，感謝父母的養育之恩。是不是？”她連連點頭。雖然我不是班主任，但她有什麼心裏話都和我說，對我特別的信任。俗話說：“親其師，信其道。”因為我對她的關心，所以她在語文方麵也很用心，我對她說：“隻要你盡力就行，有困難找老師。”做好教師其實“無他”，就是愛與責任的良心活。愛心能化解所有的堅冰。隻要心中有愛，就會有責任感，因為學生是獨一無二的，是“每一個”，“這條小魚在乎”，不管成績怎樣，他們都渴望得到老師的尊重、理解、關愛，幫他們樹立自信，克服自卑心理。其實她之前的罵人隻是想引起別人對她的重視而已，是自卑心理的表現，她希望得到別人重視。
其次是教學能力。如果有一顆愛心和責任心，他一定會在教學上精益求精，探詢好的教學方法，為自己所用。毛澤東曾經在《紀念白求恩》中說過：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有大小，但隻要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”是啊，一個教師能力的確有大小，隻要他把學生當作自己的孩子，把教育事業當作終身追求的目標，有愛心和責任心，就會想方設法去提高自己的教學能力和專業水平。現在我們有參考資料，網上有好的教學方法，教學視頻比比皆是，例如我們大豐教育局暑假培訓就是一個學習再提高的過程，“江蘇教學新時空”就有很多優秀的教學案例和專家的講座，名師課堂等等很值得我們去學習，這是我們學習的平台。當然，最關鍵的在於自己去鑽研，把這些轉化為自己的教學方法，適合每一個個體的方法，能夠融會貫通。
最後，我還想說的是教師要多讀書多學習。讀各種各樣的書，讀文學的、教育的、科學的，等等，特別是教育學和心理學還有專業的書籍。作為一名教師更要如此，“給學生一碗水，自己得有一桶水”。現在的說法是必須要有源頭活水。教師隻有不斷地學習，向同事學，向生活學，更重要的是讀書，現在網上有很多免費的電子書。古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的情有獨鍾。讀《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山，瞬間眼前呈現出九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。其實，對任何人而言，閱讀最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
教學是一門藝術，學生是“每一條小魚”，讓我們的“每一條小魚”都在知識的海洋裏盡情地遨遊。總之，做教師難也不難，隻要你用一顆愛心和責任心，以及廣博的知識和適合你的學生的教學方法，你一定可以做好教師，一定是一位好老師。