鼓勵的魔力
Life
作者：甄穎
洗頭發
“當孩子行為不當的時候，我可以不是用糾正她行為的方法，而是用鼓勵來解決？”我有點納悶，但也非常好奇，心裏還隱隱有個聲音，對魯道夫·德雷克斯的理念十分認可。
我開始在生活中嚐試用這種新方式，和女兒甄小美溝通。
以前我經常讚美甄小美。“你真棒！”“你好極了！”是我的口頭禪。甄小美三四歲時，十分討厭洗頭，為了給她洗頭發，我發過脾氣，強迫過她，也想了很多辦法。其中一個辦法是，在她偶爾配合時，我讚美說：“你真是小區最棒的、最擅長洗頭發的小孩！”
一年多前，甄小美不再強烈討厭洗頭，我也不再想盡辦法讚美她。然而，有次我給她洗頭發的時候，她忽然問我：“媽媽，我還是小區最棒的洗頭的小孩，對嗎？我比xx洗得好，對嗎？”
這兩個問題，仿佛當頭一棒！讓我一下子想起德雷克斯說的另一句話：“讚美像糖果，太多會讓人上癮。對發展個人價值的認知，弊大於利。”幸運極了，這時候我已經掌握了鼓勵而不是讚美的方法，我對她誠實地說：“我沒有給xx洗過頭發，我不好說。”
“但你說過我是小區洗頭最好的小孩！我就是比她洗頭發好！”甄小美急了。
“以前媽媽說你是小區洗頭最好的小孩，那是因為我想讓你配合洗頭發，故意誇獎你。其實我並沒有調查過所有的小孩。我不應該那樣說，那是不準確的話。”
“好吧，媽媽。”當我把實話說出來，甄小美也自然地接受了。我的一位好友媽媽說：孩子信實話。
“雖然你不一定是小區洗頭發最好的小孩，”我接著說，“但你現在洗頭發的情況和以前很不一樣。”
“怎麼不一樣？”甄小美眼睛亮了。
“以前隻要有一點水流到臉上，你就會大叫、抗拒。你甚至不讓我碰你的頭發，說很多‘no！no！’，有時候也會哭。”我努力思考甄小美現在洗頭的細節：“現在，大多數時候你不介意水流到臉上，你學會了‘芭蕾舞姿勢’洗頭，你踮著腳，挺起胸，向後仰頭，身體向後彎成一個C，水就不會流到你的臉上。有的時候你不用芭蕾舞姿勢，而是用海綿捂在臉上，即使很多水流下來，你也不害怕。還有的時候，你甚至什麼都不用，隻是閉著眼睛，讓媽媽隨意用水衝洗。這些辦法都讓給你洗頭的過程比以前順利，比以前快。”
“我還可以把身體全部躺進洗澡盆裏，捏著鼻子，這樣頭發也全部進入水裏！”甄小美也講得具體而清楚。
從那以後，再給甄小美洗頭發的時候，她要麼用“芭蕾舞的C”向後彎著身體，要麼捏著鼻子全部身體浸入水裏。再也沒有出現過大叫和抗拒。
去年夏天，甄小美自己摸索，學會了遊泳，還在泰國的深海裏浮潛，她不再怕水流進眼睛裏。洗頭發的時候，她任由淋浴頭的水澆在頭上。我非常欣喜，但沒有讚美她，隻是就事論事，給她鼓勵：“現在你洗頭發的時候，不用彎腰，也不用捏鼻子，也不用海綿捂著臉，現在洗頭發用的時間，比春天時少了好幾分鍾。”
甄小美很踏實地說：“媽咪，因為我找到方法，找到了水流在我臉上的時候，我還能呼吸的方法。有的水不從我的鼻子前麵流過去，隻從臉上流過去，那時候，我就可以呼吸！”
包餃子 煮餃子