如何做好製造業員工培訓需求預測分析
培訓部
作者：孫洪瑞
摘要：我國製造企業已經認識到了培訓的重要性，但是培訓效果往往不盡人意，這主要是由於培訓前缺乏培訓需求預測分析造成的。本文從培訓現狀分析入手，結合自己的工作實際和經驗，提出自己的意見和建議。
關鍵詞：製造業員工培訓需求預測分析
一、培訓現狀分析
近些年，國內製造業的培訓管理進行地如火如荼，但縱觀企業培訓，盡管光盤影碟滿天飛，名師先知粉墨登場。細細品來，培訓內容是“千家一麵”，培訓課程是即興的。結果，錢沒少花，時間沒少折騰，真正落實到行動上的少之又少，很難提升企業培訓效果。表麵上看，是缺乏有效的培訓體係、缺乏激勵機製、培訓方法單一等等，但究其源頭，是在培訓的需求分析環節就出了問題。培訓部門雖然通過需求調查表等方式進行了培訓調查，但實際填報時，多數是基層人事員填寫後，主管領導隨手簽個字就批準了。培訓需求調查根本就沒有到達基層員工個體層麵，使開展的培訓多數都是為了培訓而培訓，很容易出現培訓內容與企業目標聯係不緊密的情況，使培訓工作有很大的盲目性，不能充分體現員工的實際需求，從而使培訓流於形式。同時由於企業員工沒有參與設計培訓計劃，員工參加培訓的積極性不高，也就造成了“要我學”的局麵。培訓需求預測是盲目的，那麼就更談不上獲得培訓效果了。
二、解決問題的對策
製造型企業培訓課題需求的調查，需根據員工的不同類型采用不同的方式進行。對於高層管理人員，必須結合企業的發展戰略，以及他們所分管部門年度工作績效狀況及自身發展的需要，由培訓部與他們進行一對一的溝通確定。在我廠，培訓部門首先與總廠廠長進行溝通，了解一把手對各部門上年績效狀況的評價，並征詢一把手對各副廠長來年發展計劃的意見，然後再與各位副職分別溝通，了解部門明年的目標、去年部門的業績狀況，及為完成明年的目標各副職根據自己的素質狀況提出明年個人的培訓需求，培訓部在將總廠廠長所提出的高層發展計劃與高層自己所提出的需求進行整理、分析後，再次與各位副職領導進行溝通並確定哪些項目作為明年的高層培訓計劃項目。
對於中層、基層管理人員，培訓的重點是提升和拓展與崗位相關的專業知識和技能。我廠采用召開部門年度培訓需求分析會議的形式進行。首先是提前跟各部門進行溝通，確定要進行下一年度培訓需求調查，並給各部門提供個人需求調查的表格。個人需求調查表格主要包括兩方麵內容，一是填寫自己所在崗位的工作職責，能讓其他不熟悉該崗位的人了解其所在崗位的主要工作內容。二是為更好地完成本崗位的工作，個人需要參加哪些方麵的培訓。在個人的培訓需求調查完成後，很重要的一點便是要召開部門內的培訓需求溝通會議。首先是各部門負責人向全體員工溝通明年的部門主要工作目標及工作的重點，然後是每個員工依據個人需求調查表談個人明年的具體需求，最後由部門負責人結合部門的年度工作目標及員工個人提出的培訓需求進行分析，提煉出明年整個部門的培訓需求。