在華夏，是存在一個東西叫教學大綱，還有一個東西叫考試大綱；這就好比倚天屠龍，或者是九陰九陽，江湖故事都要圍著這兩個來轉。
從小學到高中，教學大綱和考試大綱規定範圍內數學的範圍就那麼大，題型就那麼些，出卷的老師首要考慮的就是不要超出考綱，超綱那可是原則問題。
那麼，在這個範圍內，能玩出的新花樣也就不多了，大部分的試題都是成熟的題型，就有規律和技巧可循了。
薛諾昨天已經把初中階段的教材都通看了一遍，心裏有了個把握，這會兒根據教材的範圍在腦子裏搜索經典題型，拿過黃明月的筆記本一邊寫一邊給黃明月解釋道：“我抄些經典例題，你把這些題都做了，然後都背下來，月底的考試你三角函數的問題就沒問題了。”
數學是思維的遊戲，但在應試教育裏專攻分數的補習老師看來，數學也是記憶遊戲。
背題這種方法她也聽說過，也買過一些資料來背例題，但是效果寥寥，不由懷疑道：“這行嗎？”
薛諾筆下一頓，道：“要不這樣吧，你先試試，這個月還剩下兩個周，就試兩個周，到時候要是沒效果，我抱著操場的電線杆喊三遍‘我的病有救了’，要是有效果，你繞著操場跑三圈，邊跑邊喊‘薛諾是個大帥哥’，怎麼樣？”
“呸，為什麼我要跑三圈，你抱個電線杆子就算完？這麼不公平傻子才和你賭呢！”黃明月一把奪過薛諾手裏的筆記本，卻是認真的做了起來。
“哎！還真是個單純的孩子！”薛諾聳肩，講段子最怕的就是對方不明白你裏麵的梗，對牛彈琴能把人一口老血憋死。
前世薛諾大學道創業那段時間縱橫校園，混跡歡場，葷段子冷笑話是張口就來，常常是逗得小姐姐們開懷大笑的那個。那時候的女孩子也是會玩，笑得花枝亂顫自然就倒在他懷裏，手指頭往胸口畫圈，嬌笑一句：“你可真壞！”
然後···然後晚上就有事做了唄···
90年啊，大家都還是那麼的單純，連個電線杆，老軍醫的梗都沒人懂，薛諾頓覺寂寞。
接下來的兩天，薛諾一邊給黃明月抄寫經典例題，一邊把初中的課文和單詞都背了一遍。抽空還寫了篇短文，兩輩子加一起他看過的小說不少，自己寫還是第一次，為表鄭重，還特意買了方格稿紙謄抄了一遍才塞進信封。等老宋進山轉了一圈出來，交給他用掛號信的方式寄了出去。
薛諾時而埋頭背誦英文單詞和語文課文，時而目光呆滯長時間發呆，不管時間，不管場合。上數學課他在背單詞，上英語課卻跑去背語文，上語文課又在發呆，不正常的表現很快引起了周圍人的主意。
他覺得自己是學瘋了，別人以為他是真瘋了！有人冷眼旁觀，有人暗中嘲笑。
薛諾的智力巔峰是在高三，“隻要學不死，就往死裏學”的狀態下整個人的思維能力，記憶力還有邏輯判斷能力都處於人生的巔峰。
之後大學時候不是在一個個小姐姐的溫柔鄉裏，就是在家教掙錢給小姐姐買禮物的路上，到了大四認真了一段時間考研，之後又繼續鹹魚。
後麵當補習老師又奮起了一段時間，考進公曆學校以後又開始吃老本。整個人生起伏不定，但再也沒有到過高三的巔峰狀態了。
回到90年，正是他最鹹魚的一段時間，成績一塌糊塗，人際關係也是亂七八糟。人生每一個階段都有你需要認真去做的事情，十幾歲的少年就應該努力去學習提高自己，不止是讀書，也包括所有能作為人生助力的東西。