探討我國的產學研合作的創新模式
商貿縱橫
作者：孟宏偉
作者簡介：孟宏偉（1988-），男，河北省邢台市邢台縣人，河北大學管理學院企業管理專業在讀碩士研究生。
摘要：通過論述國內外產學研的合作模式，根據近幾年的發展趨勢，產學研逐漸開始市場化和國際化，結合我國的發展現狀和國情，我國的產學研合作必將由政府來引導，企業主導使產學研市場化然後過渡到國際化，才可以使我國的產學研得到健康的發展，接著提供了適合我國產學研合作的三種創新模式並且對我國的產學研合作提供了發展建議。
關鍵詞：產學研；合作模式；創新
一、來自國內和國外典型的產學研合作模式
針對產學研合作模式的研究，國內外已經形成了各自的特色。比如：美國矽穀模式、英國劍橋模式、日本築波模式、台灣新竹模式。這四種典型模式的共同點在於：都是以高新技術園區的模式進行發展的；中間機構發揮著重要的作用。而不同之處在於美國矽穀模式是在市場力量的作用下形成的，日本築波模式是以政府為主導力量開展的，而英國劍橋和台灣新竹的發展模式卻充分利用了政府和市場雙方的力量，這是由於各自的發展特點而造成的。相比較而言，英國劍橋和台灣新竹的發展模式，對於我國的產學研合作模式研究有很大的指導作用。
因為我國的產學研合作開始相對較晚，所以我國的產學研合作模式問題日益成為製約產學研合作效果的瓶頸。產學研合作麵臨的突出問題是“經濟和科技發展不對稱，兩者之間存在偏移”。要想盡快緩解這種現象，就需要在政府的指導下，緊密結合企業、高校和科研機構之間的合作關係，最終達到資源優勢的利用效益最大化。
二、兩種視角下的產學研合作模式研究
1.基於合作主體內置融合視角下的合作模式。
在這種視角下的各個合作主體，以高校、科研機構、企業為單獨的法人代表，各自的合作來自於主體內部，很少與外界發生直接關係，他們自己去處理產品的開發和推廣工作。特別強調的是，在宏觀和微觀方麵，政府起著統籌與協調作用。不僅在某些重要領域基於一些列政策優惠，而且有時候直接接入管理、監控，以提高產學研合作的成功率。
因此，基於合作主體內置融合視角下的合作模式表現兩個特征：三方主體可以各自為政，同時由政府主持或政策引導。
2. 基於各方參與度高和合作程度深的產學研合作模式
這種模式的特點是產學研三方合作主體在各自擁有原來體製的條件下，為了提高科研成果效益化，團隊建設知識化等目標而積極合作，優勢互補，分工協作。所以基於三方分工協作的產學研合作模式體現了三方功能上的優勢互補，進而成為了當今社會的一種主流。但是同樣要由政府主持或政策引導。
通過兩種視角的研究，政府扮演著協調者，但是政府一味地介入也存在局限性：財政資金的有限性決定了政府隻能在關乎國家安全的重要領域內其領導作用；在技術科研上，政府往往考慮技術研究的戰略意義，不會像企業、學校和科研機構一樣一味地追求經濟效益；在角色定位上，政府過於用行政去幹涉，就忽視了市場在資源配置的重要作用，不能充分認識企業在創新中的地位，因處理不好政府和市場的關係，從而可能導致企業的過度依賴或者產生科研價值高卻沒有市場的研究成果。
三、產學研合作的市場化與國際化
綜上，產學研合作必須由企業來掌控，引入市場機製，才可以實現持續不斷的技術創新。主要是因為一方麵追求利潤是企業的生存目標，隻有在利潤最大化的基礎上企業才能在市場競爭中更好生存；另一方最重要的是企業最了解市場的變化和顧客的訴求，能夠結合市場的發展趨勢以及企業固有的資源，準確地生產適銷對路的產品和提供靈顧客滿意的服務。
以企業為主體的技術創新體係和企業主導型產學研結合機製是深化我國科研體製改革、構建國家創新體係的戰略重點。目前存在幾種企業主導型產學研合作創新模式：共建經濟實體；圍繞核心企業、中心企業配套的產業鏈體係；科技資源為企業創新創新主體服務；作為產學研合作高級形態的技術並購。