陳封懂得校長的意思，可他是決意一個人生活的，所以他想，自己一個人，要那麼多錢幹什麼？
村小老師的那點工資不說可憐，也絕無人羨慕，但陳封若另外想路子還是有的，隻是他不想罷了。
校長也曾勸他到外麵闖蕩，說憑他的本事到外麵就能發財。校長說得有點誇張了，但說可以比他現在幹老師強幾倍，卻是真的。但陳封心裏還是那句話，一個人要那麼多錢做什麼，何況錢是要拿時間換的，而錢卻買不回時間，所以對他來說，那是賠本的買賣。
陳封買琴在全鄉還引起不小的轟動呢，幾乎全鄉的老師都知道陳封自己買了一架鋼琴給學生上音樂課，一時議論不休。有人敬佩，但更多的人笑他少腦子，還有的說他是出風頭，領導當然是極力表揚的。
而無論什麼樣的聲音，陳封都靜如止水，仿佛與自己無關，他知道這是個不大正常的社會。
學生本來就喜歡上音樂課，自從有了這架鋼琴，學生更是愛得無以言表。
劉玲也會彈琴，於是校長讓陳封和劉玲包了一至六年級的音樂課。陳封代的是四至六年級。劉玲彈得沒有陳封好，所以常讓陳封教她，這也正是她想追求陳封的那段時間。後來，她琴是練得不錯了，但愛情卻依舊沒有發芽。再後來，她結婚了，也就一切複歸於正常化，不上音樂課是不來琴房的。
不過，陳封卻從此心裏總懷愧疚之感，每每坐在琴前都有幾分惆悵。本來陳封就有些憂鬱，現在老師們發現他更加憂鬱了，以前午間休息的時候，他還常到大辦公室裏聽別人東扯葫蘆西拉瓢的，或是和別人下下棋打打撲克什麼的，現在卻很少到大辦公室去。
今天，陳封更加惆悵。日子就這樣平淡的過著，他覺得自己就是一具行屍走肉。
陳封對生活有一種厭倦感，有時甚至厭倦生命。這是危險的情緒，然而卻無人知道他的這種心理，因為最近他很少與人交流。如果劉玲不上音樂課，他就會一直呆在琴房裏不停的彈琴。劉玲來上音樂課，他就到操場上散步，而不去辦公室。
關心他的人都有點擔心他，不過又都想著可能過一段時間就會好了。
陳封沒有彈琴，而是打開了收音機。
收音機裏傳來的是那個主持人欣欣的聲音。這個聲音他已經很熟了。中午如果不彈琴，他一定是在聽這個節目。不過他從來不參與節目，隻是想聽聽歌，或者也有一點想聽聽那個欣欣的聲音。他覺得她的聲音非常好聽，至於怎麼好聽，卻也說不出來。
自從去年那件事後，陳封就沒有去過縣城，因為他的腳在學校的一次勞動中被砸到了，傷到了骨頭，養了兩三個月，所以他說要還人家傘的事一直沒有兌現。
他也曾在聽節目時發過一條短信給那個欣欣，一是再次向她道歉，二是說有機會一定還她傘。為保險起見，他發了兩遍。當時並沒有聽到那個欣欣在節目中說什麼，不過陳封知道她一定收到了短信，因為他收到了短信平台的反饋。
他想肯定是人家很討厭自己，不想理睬自己。他並不介意，覺得可以理解。這樣想，他就在心裏笑了。
現在，他突然想起，自己這麼長時間沒有還人家傘，人家會不會認為自己是個輕諾寡信之人呢？
他有些自責，責怪自己言而無信。於是他就又發了一條短信，承諾這個星期天一定還。
這次依然沒有反應。
陳封又在心裏笑了一下，心說話，她肯定是以為自己又在逗她呢。