學校開展了“我與父母同讀一本童話書”的親子閱讀活動，利用家長會向家長進行“讓書香飄進每一個家庭”的動員，要求學生努力豐富自己的家庭藏書櫃，實現個人藏書50冊以上的目標。開展好平日和節假日的“我與父母同讀一本童話書”活動，“讓書香飄進每一個家庭”，努力實現父母與子女同讀、同感悟、共交流。在低年級，我們特別邀請了家長以“故事媽媽(爸爸)”的角色走進校園，走進教室，給更多的孩子講述童話故事，受到了孩子們的熱烈歡迎。“親子共讀”充分開發了孩子的潛能，讓閱讀成為孩子和父母之間交流的重要途徑，成為童年快樂生活的一部分。
三、 引發激情，編創七彩童話作品
為了更好地提高語言表達能力和寫作水平，尤其是培養孩子豐富的想象力，使孩子的創新素質和實踐能力不斷提高，我們開展了童話故事接龍和童話故事同題創作的活動，結合一年一度的中秋節，圍繞“中秋”“月圓”為主題創作“月亮的童話”。學生們興致特別高，積極投稿，豐富的想象力自由徜徉在語言文字中，創作的月亮童話作品構思各不相同，美文佳作紛湧迭出。三到五年級的從同一個開頭生發開去，在教師的指導和協助下，由班上同學自主進行接龍創作。每一個人的智慧在童話中碰撞，精彩的文字在筆下汩汩地湧動。低年級的學生，雖然年齡尚小，但小荷已露尖尖角，他們自己嚐試著寫簡單的童話故事，還配上了充滿童心童趣的圖畫，於是一本本可愛的配畫詩和繪本小故事誕生了。
我們組織學生積極參加了2008年第二屆“七彩風”小學生童詩童話創作大賽，參加了南京市讀書節征文活動，有近一半的學生參加網上的錄入活動，選出的12位學生的作文參賽全部獲獎。兩年來，還有多篇優秀的童話作品在報紙雜誌上發表。
我校全體語文教師也積極參與到了童詩童話的創作中，在大家的筆下，出現了一個個可愛而又有趣的童話故事。
四、 感受美好，傾情演繹七彩童話故事
為了踐行讓童話與素質教育同行這一理念，在童話節中，我們舉辦了“童話劇表演”“童話故事大王比賽”“七彩童話繪畫大賽”“童話故事知識競賽”等係列活動，目的就是給熱愛童話的孩子們搭建一個又一個展示自己的舞台。就這樣，一幅幅設計精美的“童畫”將孩子自己最愛讀的一本童話書介紹給大家；一個個美麗的故事，告訴了同學們童話書的精彩；一幕幕動情的表演，給了學生精彩童話伴我們成長的啟迪。
2007年12月26日下午，我校全體師生隆重地舉行了一場名為“心隨童話一起飛”的童話王國狂歡喜樂會暨虹橋小學2007幸福記憶大盤點的盛大慶典活動。這次慶典活動既是我校首屆“七彩童話節”的閉幕式，也對學校2007年的發展和成績進行了總結。在舞台上，孩子們以個性的語言抒發“愛”的情懷，點燃“愛”的火花，濃鬱的“童趣、童真、童愛”的童話文化，撞擊學生心靈，精彩的演出贏得了在場嘉賓、教師、家長和同學們陣陣熱烈的掌聲。
2008年10月13日傍晚，在學校的廣場上搭起了篝火台舉行了盛大的七彩教育譜新曲，學習幸福樂童年為主題的童話喜樂篝火晚會，大家圍著篝火唱歌、跳舞、演奏樂器、表演童話劇，還展示了自己動手製做的童話服飾。許多家長也踴躍地參與到節目的表演、編導和指揮中來，甚至出現一家三口齊上台，表演親子節目的局麵。我們的青年教師也插上了童話的翅膀，走上舞台和學生同台展示，一起分享童話閱讀的喜悅。
學校舉辦的這一係列的童話節活動，均由教師認真地指導，學生熱情地參與，同時也得到了全校家長們的大力支持和積極配合。兩屆童話節，活動的內容和形式豐富多彩，與學校教學、讀書寫作緊密結合，並滲透到校園文化中去，讓孩子在校園中與經典童話零距離，讓學生在自然的天地中與童話書親密相伴，真正做到讓學生沉醉繽紛童話，放飛七彩童心，讓孩子們在童話精美純潔的語言、博愛思想的指引和保護下得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
如今，一篇篇美妙的童話，一個個精彩的故事走進了同學們的心田，師生共讀童話的熱潮成為校園一道絢麗的風景線，一個具有虹橋特色的“七彩童話園”正在形成。
今後，我們還將繼續努力，讓我們的校園永遠沐浴濃濃的書香，成為童話的樂土；讓我們的生活天天充滿閱讀的快樂，共同編織屬於我們的七彩童年！
(作者單位：南京市虹橋小學)