淺議會計行業發展與高職會計教育
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作者：齊小琳
摘要：為了適應和進一步推動會計行業的發展，我國高職會計教育應該充分結合市場的實際需求，不斷加強會計人才培養計劃的實施。本文首先簡要分析了我國會計行業的發展現狀，然後指出了我國高職會計教育麵臨的主要挑戰，最後著重針對為促進會計行業發展的高職會計教育教學進行了認真地探討分析，可為同行業者提供參考。
關鍵詞：會計行業發展；高職會計教育；探討分析
引言
我國加入WTO以後，為會計行業提供了更加廣闊的發展空間，創造了新的發展機遇。隨著會計行業的改革，市場對會計人才的需求在不斷發生變化，為了適應市場的實際需求，高職會計教育必須進行體製改革，努力培養出具有高素質的會計人才，與市場的需求進行同步協調發展，推動會計行業整體發展水平的提升。
1.我國會計行業的發展現狀
改革開放以來，我國社會主義市場經濟體製的改革目標逐漸得到確立，推動了我國會計行業的改革步伐，使會計行業得到了長足的發展。“兩製”和“兩則”發布之後，使我國的會計模式逐漸由原來的計劃經濟轉變為市場經濟。隨後，我國又先後發布了各項會計製度，和十六項具體會計準則，並得到了有效實施，初步建立了與社會主義市場經濟發展需求想適應的會計標準體係[1]。同時，企業會計準則和注冊會計師審計準則的發布，標誌著我國正式建立與市場經濟發展需求相適應的企業會計震準則體係和與國際準則趨同的注冊會計師審計準則體係。由此表明，我國會計行業的發展取得了顯著地成就。我國加入WTO之後，為會計行業的發展提供了新的機遇，有助於全麵提升我國會計行業的發展水平。
2.我國高職會計教育麵臨的主要挑戰
2.1國外教育機構的強烈衝擊。根據WTO的對等原則，各成員國之間必須相互學位證書或學曆，鼓勵在其他國家開展教學，徹底消除教育市場由政府壟斷的這一行為。我國是一個經濟大國，擁有廣闊的會計市場空間，但如何在這巨大的市場中獲得一席之地，並形成自己的品牌，體現出自己的特色，是當下每一位高職會計教育工作者需要認真思考的問題。
2.2社會市場對會計人才需求的不斷變化。近年來，我國的科學技術取得了飛速發展，計算機技術和互聯網技術的廣泛應用使得獲取會計信息的成本得到大大降低，並逐漸被運用於企業管理信息中。隨著我國經濟的全球化發展，各企業紛紛向國際化方向發展，這就要求會計從業人員必須能夠與不同國家的雇員或企業領導進行交談，從而衍生新的業務和經濟，使會計工作的變得越來越複雜，相應地，會計職業門檻也將不斷提高。因此，如何適應社會市場對會計人才需求的不斷變化，培養綜合型高職會計人才，打破傳統的高職會計教育教學的工作思路，已儼然成為我國高職會計教育當前所麵臨的重大挑戰。
3.為促進會計行業發展的高職會計教育教學
3.1充分借鑒國外先進經驗
高職會計教育是一門具有較強理論性和技術性的學科，是兩者的全麵結合。目前，我國在會計教育方麵還缺乏較為深入的研究，與其他西方發達國家相比，還存在著明顯的差距[2]。因此，要想培養出能夠滿足社會實際需求的綜合型優秀會計人才，在開展高職會計教育教學過程中，教師應該在充分利用我國研究成果的基礎上，多多借鑒其他國家的高職會計教學模式，汲取國外的先進經驗，不斷對其他國家的高職會計教育教學規律進行認真研究，並與我國當前會計行業的發展現狀結合起來，探索出與我國會計行業實際發展需求相適應的教學路徑，產學結合，走具有本國特色的發展之路。