如何讓學生向沉迷手機行為說“不”
教育教學研究
作者：黃惠玉
摘 要： 現在的學生上課看電影，下課打遊戲，晚自習聽音樂，甚至走路、騎車也不閑著，時時手機、處處手機。這些現象擾亂了學校課堂的正常教學秩序，甚至嚴重影響了學生的身心健康，以致現在學生的文化水平越來越低，學生的輟學率越來越高，給學校管理造成了很大影響。麵對學生這種沉迷手機的現象，教育者應該如何讓學生說“不”呢？一是講解沉迷手機的危害，二是班級定規矩。三是教師以身作則。四是課堂抓落實。五是培養興趣，轉移注意力。六是家校溝通。
關鍵詞： 學生 沉迷手機 改變方法
隨著生活水平日益改善，人民對物質生活的追求提高，再加上父母對子女溺愛有加，現在從學前開始很多孩子已經有了屬於自己的手機。特別到了初中高中，幾乎人人都有手機，而且手機功能日益強大。原先隻能接收來電信息，現在都能上網聊天、看電影、打網遊等。
正是因為手機有了這麼多強大的功能，於是成了初高中學生的最愛對手機沉迷，特別學習成績不好、對學習已失去興趣的學生，手機成了他們生活中密不可分的“夥伴”。上課看電影、看微信，下課發信息、打遊戲，晚自習聽音樂，甚至走路、騎車也不閑著，時時手機，處處手機。這些現象嚴重擾亂了學校課堂的正常教學秩序，甚至嚴重影響了學生的身心健康，以致現在學生的文化成績越來越低，學生輟學率越來越高，給學校管理造成了很大影響。教育者應該如何讓學生向這種沉迷手機的行為說“不”呢？
如何改變學生沉迷手機的行為呢？我根據多年教學經驗，摸索出以下對策與大家共享。
1.對學生講解沉迷手機的危害，讓學生正確使用手機。
沉迷手機具有以下危害：
第一，中職生處在長身體的時期，長時間使用手機會危害身體健康，對視力的危害特別大；
第二，沉迷手機會對手機產生依賴，熱衷於有事發信息、發微信，打電話，從而減少同學間及與家人之間的溝通；
第三，有些同學會在上課時發短信、看視頻，嚴重影響學習成績；
第四，學生沉迷於玩手機，導致沒有時間進行隨著生活水平日益改善，人民對物質生活的追求提高，再加上父母對子女溺愛有加，現在從學前開始很多孩子已經有了屬於自己的手機。特別到了初中高中，幾乎人人都有手機，而且手機功能日益強大。原先隻能接收來電信息，現在都能上網聊天、看電影、打網遊等。
正是因為手機有了這麼多強大的功能，於是成了初高中學生的最愛對手機沉迷，特別學習成績不好、對學習已失去興趣的學生，手機成了他們生活中密不可分的“夥伴”。上課看電影、看微信，下課發信息、打遊戲，晚自習聽音樂，甚至走路、騎車也不閑著，時時手機，處處手機。這些現象嚴重擾亂了學校課堂的正常教學秩序，甚至嚴重影響了學生的身心健康，以致現在學生的文化成績越來越低，學生輟學率越來越高，給學校管理造成了很大影響。教育者應該如何讓學生向這種沉迷手機的行為說“不”呢？
如何改變學生沉迷手機的行為呢？我根據多年教學經驗，摸索出以下對策與大家共享。
1.對學生講解沉迷手機的危害，讓學生正確使用手機。