正文 14、青銅是怎樣煉成的--鑄造大師(2)(1 / 3)

趙高在鑄錢工場那裏幹的確實很不錯,看上去人很謙遜、和善、肯賣力氣、又不會耍奸弄滑,所以很有人緣。但在他心裏,其實卻絕非象他自己所說的那樣、知足和安心!----趙高在這裏做工,乃是迫不得已、沒有辦法的事情,實際上他整天都在琢磨著,怎麼才能混個大大的官職來做!

戰國時期的秦國,老百姓要想祈求獲得官職、或享受富貴,隻有兩條路可走:一是參軍到戰場上賣命,殺敵立功,選擇去當武將或充當“砲灰”。二是參加類似於後世科舉考試的逐級考試,去選擇作文官。

如果兩條路都走不通的時候,也可以去捐獻錢物、買個有名無實的“可售爵位”來聊以自慰、多少可以提高提高身價。賄賂買官卻是不行的,那種行為一旦東窗事發,距離全族滅門之禍就不遠了!

秦國李斯當政,他不大喜歡文官,捎帶著君王---秦王嬴政也對儒生們有了看法,所以秦國文官的選拔考試有好一陣子沒搞了!“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”這句名言,在當時是不大頂用了!

哎,想這李斯原本也是文化人出身,可他自己一旦得了高位,就反倒瞧不起文化人了,反倒認為儒生們大多數隻會耍嘴皮子、搖筆杆子,五穀不分、四體不勤,於國家沒有什麼用處,還整日看啥都不順眼、不時煽風點火、搬弄是非,宣揚什麼“人權壓倒一切啊”、“多黨輪流執政”啊、“廢除死刑”啊,“開放賭場、紅燈區”啊---之類脫離國情、被敵國利用、給政府出難題的混賬邏輯。沒有一個政府是十全十美的,政策的調整總是跟不上時代的快速發展。趕上亂世或戰爭年代,讀書人可以去輔佐豪傑。若是和平年代,就需要用慧眼去觀察社會,發現政府工作中存在的不足,有哪些社會管理的缺失,或者有多少敗類混了進去,應當本著解決問題的態度,循正常渠道反映問題或檢舉、揭發、提議案,不能惡意抹黑國家、否定一切。

李斯所看中的,是象“水工鄭國“那樣能夠學以致用、腳踏實地幹實事的人,或者象右丞相王琯那樣,身為文官不是牢騷滿腹,而是竭盡忠誠、勤勉守分的人。最好是象左丞相馮去疾、昌文君那樣文武雙全的人。

那李斯具體喜歡什麼類型的人呢?首先是能征善戰的武將,再次是陰險毒辣的秦重、梠守之、菟裘孤等等原樞密府的心腹手下,再次就是姚賈那樣工於心計、善於平衡各方利益,服務於政策大局的人物。

趙高想想就泄了氣----自己不是武將,除了認識不少字,胸中墨水其實也不多,拿那些自己識得的“字”,也組不成個文章。就算勉強拚湊成了一篇文章,估計也是“墓碑體”。文武都不行,那可如何能夠出人頭地呢?

他又不甘心------心裏想:論勇武,咱也獨自謀殺過幾個人,盡管最後挨了100棍子,差點沒被打死、還被判刑入獄、至今也還在勞動改造,但那也是“功績”呀!更何況,自己還曾經奮不顧身地在洪水中拯救過好幾十條人命呢!----誰說我趙高不勇武?

論文化,好歹咱也認識幾百個字(大多數都是從私塾裏和石碑文上學的),比大字不識一個的泥腿子們強太多了!咱還會刻字,又肯動腦子,自己書寫的字跡比起許多儒生盡管練習了多年、還想狗爬一樣的蹩腳書法,也強太多了!----誰敢說我趙高沒文化?

那憑什麼他們都趾高氣揚地高坐公堂,我就得沒日沒夜、低三下四地幹苦力活呢?

我趙高算起來,也是不折不扣的“秦國王族外戚”。我吃飯的的時候,管派飯的夥計都得對我彎腰、呲牙笑一笑,多給我兩個饅頭、多給舀兩勺米粥、多給加一勺蔬菜。就是我多偷偷從食缶裏多夾出一塊肉片來,人家也不埋怨!---不過,要多夾兩塊肉片,就要挨罵了------

一個念頭油然而生,趙高驕傲起來,“敢情我趙高就是這一大夥兒工匠中的文化人呀,我就是此中的佼佼者啊!”,趙高尋思:我今後得學著斯文起來,以後沒有“文字”的活計兒,咱不幹了!

這銅錢上也有字,不過千萬枚銅錢上麵的字,也千篇一律隻有兩個----“半”和“兩”,這可顯示不出自己的真實文化水平來,我趙高認識好幾百個字呢!不成,鑄錢這活真不能幹了----若是再幹下去,就豈不真成了“半瓶子醋”和“就這兩下子”了!