舞蹈與人氣質的塑造
學術論壇
作者：劉聲超
【內容摘要】舞蹈是人在生產勞動中產生的一種行為動作，它作為文化的一種，一直影響著人類的發展，推動人類精神文化的進步，而如何正確認識舞蹈，並認識舞蹈對人的影響，這是發展舞蹈、推動舞蹈進步的重要理論依據。氣質作為人舞蹈品質的一個方麵，也受到方方麵麵的影響，在舞蹈學習的過程中，人的氣質也會隨之不斷產生變化。
【關鍵詞】舞蹈 氣質 塑造
一、人的氣質及氣質類型
氣質是心理學術語言，是人體神經類型的外在表現，是人所有的情緒，如喜、怒、哀、樂等所有的心理特點外露的一個形態，氣質是表現在人心裏活動的強度、速度、靈活性與指向性等方麵的一種穩定的心理特征。人的氣質差異是先天形成的，受神經係統活動過程的特性所製約。氣質是人的天性，無好壞之分，不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價意義。氣質是人的個性心理特征之一，它指在人的認識、情感、言語、行動中，心理活動發生時力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩定的動力特征。
氣質學說是公元前4世紀古希臘醫生希波克拉底提出來的，他是以人體體液中的混合比例來研究分析的，以某一種占優勢的體液為名字，一般我們把它分為四大類：膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質。蘇聯著名生理學家巴甫諾夫根據人的大腦皮層神經過程的三個基本特征——興奮和抑製、平衡和不平衡、靈活與不靈活的不同組合研究，從生理學的角度對希波克拉底的四種氣質學說進行了科學說明。膽汁質的人群一般神經活動興奮度較高，精力充沛、情緒剛烈、脾氣急躁，缺乏自我控製能力；多血質的人群活潑好動、反應靈活、適應力強，情感情緒易變、缺乏持久性；粘液質的人群則神經活動興奮程度較低、行動穩重，有耐力、反應慢、性格呆板等；抑鬱質的人群神經活動興奮度與抑製能力較弱、多愁善感、經不起挫折、孤僻，但情緒、情感體驗深刻而豐富。這是一些國外科學者對氣質的理解與分類。這些氣質每個人天生都具備一些，隻是有高有低，也有些錯綜複雜，人們又在後天的生活環境中改變著他們的氣質，如學習舞蹈的過程中，這些氣質也會發生翻天覆地的變化。
二、舞蹈對人的氣質的塑造
世間所有事物的本質都是能量的聚合，事物與事物都存在普遍聯係和相互影響。世界上的事物關係是虛實並存和錯綜複雜、多變的，事物兩者之間的關係因它們的位置、結構和形態的不同而有差異，並且隨著時間和空間的變化而變化，“對立統一”是事物之間錯綜複雜的多變關係中的兩種最基本關係，事物之間除了相互排斥的“對立”，相互吸引的“統一”，還有在“類波動”運動作用下出現的各種複雜多變的網狀關係，這些都是社會環境各種因素作用改變的結果。舞蹈與氣質的關係也不例外，雖然它們不能直接作用於對方，但它們可以通過舞者的學習而間接地建立聯係，但是，需要說明的是，氣質可以作為社會人的意識獨立存在，而舞蹈依附於人，人一出生就必定有一定的氣質，所以，有舞蹈的存在就一定有社會人的氣質的存在。用一句簡單的話：人的氣質可以離開舞蹈而存在，而舞蹈的存在必定有人的氣質。因為舞蹈的載體是人，而人從一出生就具備氣質，所以說舞蹈的存在就伴隨著氣質的存在，並在一定條件下作用於氣質，由於事物之間是相互聯係、相互作用的，所以氣質在一定的條件變化下也作用於舞蹈。
一直以來，人們對美的要求因時間、地域的不同也會有所不同，隨著曆史的發展，人們對舞蹈的形態美的要求不單單局限在外部形態的欣賞上，內在氣質（也就是氣質）怎樣在舞蹈體態上表現出來，這個問題越來越受到舞蹈家的關注，因為氣質可以使舞蹈的形態美達到一個相對完美的境界，但這也必須是內在高雅氣質與外在舞蹈形體相結合。內在的氣質通過外在的形態顯現出來，與此同時，氣質也支撐著外在形態的表現，使其更加完善與豐富。當然，不是所有人、所有的舞者都能做到內外兼備，尤其對於先天條件不是很好的人來說，這就是一個苛刻的要求。人的先天因素很重要，但後天的培養更加重要，當一個人有意識地去注意自己的外在的形體美，長久堅持，一定會獲得一些效果，再通過不斷的學習塑造，完全可以達到氣質與形體的雙重美。這樣看來，舞蹈對人的氣質的塑造有不可估量的影響。比如，一個專門跳藏舞的舞者，跳藏舞時的基本體態是重心向前、身體前傾、膝蓋微屈、顫膝，給人一種卑躬屈膝的“奴隸者”的形態，那麼，在學習這個民族舞蹈時，表演者必須要能想象出當時藏族奴隸社會貧苦大眾的“奴役”般的生活，他們長期處於一種被壓迫的心理狀態，對“奴隸主”卑躬屈膝……而長時間體會這種精神狀態的舞者很容易影響其在日常生活的思想和外在形體，可以說，跳習慣這種風格的舞者較難去跳芭蕾。當然，也有很多舞者成功轉型了，因為他們用了很長的時間去學習研究其所不熟悉的舞種，長時間的學習過程已經改變了舞者的氣質與舞蹈習性。再如，維族舞蹈的體態是強調昂首挺胸、立腰、拔背而產生的立體感，給人一種高傲挺拔、外向的感覺。這些舞者在走路的形態上也會發生改變，他們會要求自己時刻保持這種立腰拔背的站姿，時間長了就變成了習慣，從而成為自身的特點。因此，通過不同的舞蹈塑造不同的氣質，可以使人擁有不同的性格特點和糾正自身的缺陷。如氣質類型中膽汁質的人，不足之處是性格急躁，缺乏自控能力、情緒不穩定，這類氣質的人就可以找一些抒情、緩慢、典雅的舞蹈矯正自己的不足；抑鬱質的人可以選擇靈敏活潑、熱情迸發、情緒高昂的舞蹈訓練自己，通過不同的舞蹈類型補足自己的不足，使自我氣質達到完善。舞蹈的風格有很多類，有的粗獷迸發、委婉細膩，有的活潑明亮、沉穩端莊，通過不同的舞蹈類型塑造個人氣質，如學習芭蕾可以培養人的典雅氣質；學習古典舞有助於培養人的精、氣、神；學習民族民間舞可以培養人的靈活、敏捷的氣質等。但需要說明的是，人的四種氣質不是特別典型化的，它往往以一種氣質為主，其他氣質為輔。因此，學習舞蹈時，對不同風格、不同種類的舞蹈要進行不同的學習，進而得到更好、更全麵的發展。