對初中生作文“千人一麵”問題的思考
作文教學與研究
作者：任福娟
摘 要： 初中生處於人生成長的重要階段，作文中人雲亦雲、千人一麵的現狀值得深入思考。教師要引導學生說真話、會觀察，關注身邊發生的事情，在閱讀中積累寫作素養，在真實中獨特表達。
關鍵詞： 初中作文 千人一麵 問題反思 獨特表達
初中學生剛由小學升入中學，年齡的增長並沒有直接帶動學生思想的成熟，青春期的接踵而至又會引發學生心態的躁動，而由於寫作素養的積累[1]參差不齊，學生作文中經常會出現千篇一律、千人一麵的問題，下麵分析探討這方麵問題。
一、初中學生作文中存在的問題
在具體的教學實踐中，初中生作文中的最主要問題有以下幾點。
1.開頭引用問題。指作文開頭提示語的引用問題。學生寫作文，喜歡在作文開頭先寫上長長的提示語，有的概括引用，有的甚至一字不漏地抄上，開頭寫了200～300字卻很難進入正題，一篇500字左右的作文，剩下還有多少是自己要表達的內容呢？這種作文的思維方式會使學生作文千人一麵的感覺。
2.選材和構思問題。在選材和行文構思上存在千篇一律現狀。如圍繞《禮物》這個標題，多數學生一揮而就。所選題材都和自己生日有關，所述事件都是自己要過生日，希望從父母、同學、朋友處獲取一份生日禮物，而行文布局都是父母、同學、朋友忘記了自己的生日，後又以驚喜的方式得到自己的禮物。整個作文思維就是這樣千人一麵地呈現在你麵前。
3.思想立意和情感表達問題。對於《禮物》這樣的作文題，在作文呈現的思想情感方麵集中體現了初中生作文千人一麵的問題，那就是現在孩子對獲取物質利益的理所當然，得不到就怨怒，得到後就自喜，在通篇的作文裏，看不到現在孩子對禮物背後的故事和禮物承載意義的領會。在他們的世界觀和情感世界裏，過生日得到禮物是理所當然的事情，這種情況從作文角度講是立意淺薄，從做人角度講是情感冷漠。
4.卷麵整潔問題。指作文卷麵存在書寫雜亂、塗抹嚴重等問題。這樣的作文多了，就會也給人千篇一律的感覺。
二、對初中作文中存在問題的反思
1.素材積累單一。初中學生作文素材積累單一是造成學生作文千人一麵的重要原因。在應試教育的環境下，繁重的學業禁錮了學生的生活領域，獨生子女的生活圈子就是校園和家庭，生活圈子的狹窄勢必阻礙學生的思維，作文素材的單一、相似就成了初中學生作文的現狀。
2.教師教學急功近利。從小學寫作文開始，老師為了每次在考試中拿到相應的作文分數，而將寫作文的套路教給學生，而這些套路學生屢試不爽，久而久之，學生作文的創新就乏陳，千篇一律。
3.現實環境缺少氛圍。12～13歲的孩子最容易受外界的影響，他們伴著電子產品日新月異的節奏成長。這些五花八門的誘惑擾亂了他們的精神世界：看視頻、打遊戲……哪有時間看書練字？根本靜不下心來構思寫作，快節奏的現代生活沒有為初中生營造良好的寫作氛圍。