眾先生這才明白縣令大人的用心，忙稱慚愧，何成梁笑著說不必介懷，最後他又說道：“既然如此，我們隻能選出少部分有天分的學生進入科舉科，這個任務就交給各位先生了！”這些先生忙稱惶恐。
貼出了招生啟事，在七天之內，全縣六至十歲的孩童九成報了名，十到十五歲的有四成的報名，總共計有三千餘名學生，情況如此好，第一主要得益於何成梁得民心，還有就是就讀條件很低，一年的學費隻有三錢銀子，而且對於學習最好的學生還會有1到6兩不等的啥獎學金，所以父母帶著孩子報名的時候都一再囑咐自己的孩子要好好學，爭取拿到獎學金。
按照何成梁的計劃把學生分好科以後，又開始分成幾個批次，學生不需要每天上課，隻需沒三天一輪，不過不上課的時候也不能閑著，這個何成梁另有安排。
不過何成梁定下的學費確實太低，除去先生的費用，書本，筆墨紙硯這些根本就剩不下什麼錢了，雖說現在自己有很多銀子，但是何成梁卻不打算往裏麵使，因為即使自己這會兒能救濟，但是自己離任後呢，學校豈不是就維持不下去了？
於是何成梁又打起了本縣的剩餘的地主商人的主意，雖說已經盤剝過一次了，何成梁還是打算再來一次，這樣不僅能解決問題，還可以使得這些富戶的資產減少，便於自己的控製。
他開出的條件很誘人，誰捐錢的數目在前五位，那麼當屆畢業的學生如果有做了官的，便可尊他們為老師，這個將在學規例寫明，同時美季度的獎學金頒發也會公開，到時候前五名的富戶將在全縣鄉親麵前親自為學子頒發獎學金，並且捐款最多的就是學館的榮譽館長。同時何成梁還說明了每個富戶所捐的數目他都會在學館前刻碑明示。
這些人不行動都不行了，誰知道這些學子中以後會不會出個人物，到時候叫自己一聲老師，太有麵子了，如果加上帶來的好處，裏子也有了。就算不想這些，如果自己不捐或者捐的太少，刻碑明示後，自己怎麼丟的起那人啊！
於是何成梁又籌到了5000餘兩銀子，成立了清豐學館基金，資金的問題算是解決了。
做好了這些，何成梁感覺還是不足，光教育男童，確實不太夠，一想到自己身邊的舒清，他覺得可以成立個女子學館，讓她當館長，招收女童。誰知這個提議很快就被舒清否決了。
“成梁，”此時沒有外人，舒清也就這樣稱呼何成梁了，“不是我駁你的麵子，實在是你的想法太匪夷所思了，這樣不合規矩的！”
何成梁隻得向她解釋：“我想成立這個女子學館，隻是希望能有更多的女子能學到知識，雖說女子無才便是德，但是我不這樣認為，如果女子不懂得知識，就不能明白道理，那麼怎麼能好好的理解婦人之道呢？”
這個說法連何成梁自己都覺得牽強，不過好說歹說舒清總算答應一試了。
按照何成梁的吩咐，舒清找了幾個和她一樣通文墨並願意和她一起教學的女子，在何成梁盤下的一個雅致小院成立了名為清芳閣的女子書院，不過招生就沒有那麼理想了，總共隻有不足百人報名。不過晚明的風氣確實開放，何成梁想象中的指責並沒有出現，而且很多家長看到清芳閣確實如告示所說，不許男子進入，很合乎規矩，而據在裏麵學習的女童所說學習都是女子之藝，過了半月不少人也把自己的女兒送了進去。不過與清豐學館不同的是，清芳閣裏至少都是小康之家的女子，一般人家的女兒還指望她們做活兒呢，哪有那閑心去學那些東西。
何成梁卻是滿足了，現在有了女子書院，以後自己在更高位的時候就有前例可循，而且到時候選擇教授什麼，也不是別人管的了的了，何成梁倒不是想搞什麼婦女解放，而是這些女子其實也應該是社會的勞動力，乘現在風氣開放，自己先開個先例，以後才有發展的空間。