心情
作者：蔣平
1926年夏，北京清華國學研究院準備在全國招收32名研究生。招生簡章規定，報考者須具備以下三個條件：一、大學畢業生；二、曾在中學任教5年的教員；三、師從名師研究有心得者。
當時在國學研究院任教的有王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任等國學大師，這對青年學子的吸引力可想而知。有位年輕人也和眾多學子一樣，非常想進這所名師雲集的著名學府，但他仔細地對照了這三個報考條件後，沮喪地發現，自己哪一條都不夠格。
首先，他隻讀了兩年大學，尚未畢業；若再往前推兩年，他還是一個隻有“高小”（相當於今天的小學）學曆的人，也就是說，他現在的實際學曆僅是“高小”，與“大學學曆”相差何止十萬八千裏？
第二個條件，他同樣不具備。雖然他曾做過小學教員，算是和“教員”沾了個邊，但“小學教員”和“中學教員”之間的差距看似不大，實則這是一條硬性規定：是就是，不是就不是，沒有半點商量餘地。何況，還有“5年”這個時間要求？
現在，隻剩下了最後一條：“師從名師研究有心得者”。
他正在讀書的這所大學，校長是大名鼎鼎的章太炎（真正的“名師”）。但章太炎隻是掛名校長，從未到學校上過課，他隻在開學典禮時遠遠地看到過章太炎一眼，這和“師從”顯然不沾邊。
這位年輕人不死心，轉而又想：古代科舉考試，僅僅因為考官是某某，考生就可以名正言順地自稱是某某的門生，章太炎既是校長（雖然僅僅是“掛名”），那我應該也算是他的“門生”吧？至於“心得”，無非是說學生有沒有“師從名師”的真才實學，如果我確有真才實學，借一下名師的招牌又何妨呢？
如此“自欺欺人”地“盤點”了一通，最後這位年輕人認定自己具備了“師從名師”且有“心得”的“資格”了，於是便冒冒失失地報了名。校方一聽說他“師從章太炎”，竟沒做任何調查，順利地放他過了關。
報考這一關算是“蒙”過去了，但這次入學考試的試題卻出得極為“刁鑽”——全部試題是要回答“四個100”，即：100個古人名，要寫出每個人所處的朝代和主要著述；100個古地名，要答出各是今天的什麼地方；100部書名，要答出各部書的作者是誰；100句詩詞，要答出各出自哪首詩詞。
許多同時符合上述三個報考條件的考生都傻了眼，可這位年輕人卻欣喜地發現，自己對這些試題一點都不陌生：他一直是靠自學，在數十年如一日的苦讀中，腦子裏早已裝滿了各種豐富的知識，而這些試題對他來說也算不上太難。不出所料，憑著過硬的國學功底，他從眾多考生中脫穎而出，以第26名的好成績被錄取了。
這位年輕人便是被譽為“一百年來中國最偉大的語言學家”、“國學通才”的王力。
摘自《小品文選刊》