六、家教相對特殊：總體上重於教而疏於管。由於當時曆史條件下軍人在社會中的特殊地位，軍人們及他們的家屬們，對自己的道德定位較高， 似乎如果定低了就對不起所穿的那身軍裝和紅領章紅帽徽，對子女更是灌輸大公無私艱苦奮鬥英雄主義思想多，家教大多較嚴。但家教偏嚴之餘，對孩子的管理卻是不太放在心上，一是觀念上認為沒必要，讓他們摔打唄；二是也沒精力，帶兵的出身大多不顧家，也沒顧家的習慣；三是沒有那份細膩的感情或是有而不露；四是沒那份素質和雅情逸致，軍人土八路地出身，隨軍家屬們大多也非小資，對孩子的素質教育不懂也不重視。加上那年代整體上也不重視，所以孩子在大院這樣的人文、自然環境下，也就正好摸爬滾打撒了歡地自己玩吧，到飯點不回家大人也不會不放心，哪像現在的孩子，玩個小滑梯還有大人守著怕摔了怕嗑了地。
部隊子弟由於這些特點，賦予了大院子弟這一群體的特征。有好也有壞。總體上說，人品較正直，但不善（願）處理複雜的人際關係；求上進但不善爭強，不甘居人後但又有點哈不下腰低不下頭，因此在人群中處於中上的居多，露頭拔尖的少；綜合素質不錯，但和知識分子大院比差距也不小。部隊子弟是一個特殊的群體，人數眾多，甚至有千萬。沒有經曆過部隊大院生活的人很難真正了解他們。應該承認部隊子弟是一個優秀的群體。他們的才華，尤其在軍事上的思維，甚至超過父輩，可以說天生是當兵的料。為何？他們從小接受的、看到、聽到的、生活習慣都是軍人的，甚至父輩的懲罰都是軍事化的。這種潛移默化養成了規律的生活，嚴明的紀律。
部隊子弟一般隻有兩種人，一種特別優秀，一種特別壞，平庸的很少。他們不同於城市和農村的年輕人，城裏人聰明，但缺乏真誠。見多識廣，又比較勢利。懂得生活，又不願吃苦。農村人樸實，善良忠厚，但目光短淺。吃苦耐勞，但容易變化。而部隊子弟恰恰介於兩者之間。部隊大院有良好的文化環境，不落後城裏，但又單純。它會改變你，所以說部隊是大學校、大熔爐、同化你，不管你是城裏的，還是農村來的，都會改變你。語言就是一個很好的說明，不管部隊大院周圍講什麼話，或者什麼方言，在大院裏通通變成八一話，也就是普通話。北京人講的不是普通話，東北人講的也不是普通話，惟有電台、電視台的播音員和部隊子弟講得才是標準的普通話。當你和一個陌生人交流時，同是部隊子弟就可以馬上通過語言判斷出是否是部隊子弟。可見部隊大院環境的特殊性，那種父輩是軍人但自己沒在大院生活的，或在城市、或在農村，都不能算真正的部隊子弟。